版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！ 校园心理剧——幸福的光编剧：沐风【角色】小光——8岁，小学一年级男学生，儿童孤独症患者。方舟老师—— 20多岁，新手班主任，心理学教育专业毕业，富有爱心和责任心。小光妈妈——30多岁，为小光孤独症的治疗和干预付出了很多。亮亮——小学一年级男学生，小光同桌，阳光热情。其他——同学甲乙丙丁。【剧情简介】  小光是个不幸的孩子，他在1岁半的时候，就被医院诊断为 “儿童孤独症”，随后开始进入干预机构进行干预治疗至今——3岁时，因为在机构上厕所的时候，被从头而下的淋浴式的冲水模式惊吓后导致严重的心理障碍；4岁时开口说话，尝试进入幼儿园，进行半天幼儿园半天机构的模式；5岁后可以独立完成幼儿园日常活动；6岁开始跟上幼儿园的大班教育进度，但心智发育还是相对较慢，情绪管理能力弱，语言表达和沟通能力弱……小光自进入小学以来，在学校领导和班主任方舟老师的关怀照顾下，在同学们的接纳陪伴下，逐渐战胜了孤独，克服了诸多成长中的困难，诸如来校时不与同学一同学习游戏，不吃蔬菜，上课无法集中注意力等；最终适应了小学一年级的生活，融入了老师和同学当中；学习、生活和人际交往都有很大进步，幸福健康地成长！          第一幕：一个不幸的孩子【幕启】夜晚，方舟老师在家中灯下备课。方老师   （坐在电脑旁，专注地备课）——（唱）孩子，欢迎来到班级大家庭，    老师，张开双手拥抱你们，多么幸福，多么温馨，相亲相爱不离分！    （白）今天，是我当班主任的第一天，也是孩子们入学的第一天，非常忙碌，充满挑战，有一位叫小光的孩子——（思索状）。（电话铃声打乱方老师思绪）方老师  （接电话）喂，校长，您好！（校长画外音呈现）校长     方老师，第一天上班感觉怎么样？见到小光了吗？方老师   谢谢校长的关心，我很好！小光，的确是一个不幸的孩子！校长     学校相信你的能力和责任心，所以才把小光托付到你的手上！我们学校践行幸福教育，就是要让每个孩子幸福成长！每一个！方老师   请校长放心！我一定全力以赴！（电脑画外音  邮件提示音：你有一封新邮件！）方老师  （迅速打开信息，阅读）小光妈妈 （画外音）尊敬的班主任老师：我是小光的妈妈！今天，对于您来说是忙碌的一天；对于小光来说是新奇的一天；对于我们来说，意味着新的挑战。方老师   （自言自语）忙碌、新奇、挑战……（继续读信）小光妈妈 （画外音）小光今年7岁，在五年前被确诊为孤独症。方老师   （自言自语）孤独症？小光妈妈 （画外音）在确诊当月，我们就带着孩子进行了干预治疗，陪伴他克服成长中的种种困难，如今，孩子终于可以进入学校学习了！方老师  （自言自语，感慨地）多么用心良苦的家长！小光妈妈 （画外音）相对于其他孤独症孩子，小光的进步是巨大的，而相对于普通小朋友，小光还有很多不足，尤其是不懂得如何与人交流。方老师 （心疼而负有责任地，回信状）小光妈妈，小光的情况我了解了！我们一定会好好关爱小光，陪伴小光，让他克服孤独，感受温暖，幸福健康地成长！             第二幕 他总是在一旁悄悄发傻时间：开学一个月以后 (下课场景，一群学生猜拳，跳绳，播放《老鹰捉小鸡》等游戏音乐，小光在一旁无所事事，独自发呆)亮亮 （从另一边上，看操场环境，感叹）哇！好幸福！国庆节以后，学校操场改造得更漂亮了！我要去好好玩一玩！（思考）嗯！不行，老师让我帮助小光，我得先去找找他在哪儿？(正欲寻找，忽然听到同学们的对话，寻声望去)生甲  小光，快来和我们一起玩呀！小光 （摇头）生乙  （拍小光的肩膀）小光，你是当小鸡还是老鹰呢？小光 （惧怕，发抖，躲避,欲转身走开）生丙  要不然，你来当母鸡？众生 （哄笑）母鸡，哈哈哈哈哈哈哈！小光  （脸红，生气，崩溃，抱头尖叫）！啊！亮亮  （快步上前，对大家，制止）好了，别闹了！小光不喜欢别人碰他，(对小光，安慰)小光，走！我陪你玩儿！小光  （情绪稍缓和）哦!亮亮  走，去那边！小光 （看看亮亮，慢慢说）好吧！（二人退下）。众生：（叹气，不解）哎！（唱）他总是在一旁悄悄发傻，从不肯开口说一句话，我们去找他来一起玩耍，可他什么都不会回答；老师说让我们来帮助他，可是不知道他在想啥，当我们下一次又看见他，就在心里面画一个X！就在心里面画一个X！ 第三幕 幸福是爱的陪伴（上课铃声起）生丁  上课了！（学生能迅速回座位）学生众（集体拍手）铃声响，进课堂，进课堂，等老师，专专心心把课上！（学生静息，不见小光和亮亮的踪影）方老师 （走进教室，到讲台）孩子们真棒！经过开学一个月的学习，都知道该怎样准备上课了！（朝小光座位望去）咦？小光呢？生甲  （举手）老师，下课时，小光不和我们一起玩，他和亮亮一起走了！方老师  （稍微宽慰）哦！有亮亮陪着他，我就放心多了！生乙   老师，我看见他们是去的厕所方向！生丙  小光从来不和其他同学一起上厕所！众学生 （捂嘴笑）生丁   晓光就是很奇怪！方老师  （语重心长），孩子们，小光是有些特别，但不是奇怪！先不说了，我先去把他找回来！你们在这里想一下，今后怎样帮助他！    （亮亮带着小光，小光低着头，在教室门口徘徊，低头弄衣角）亮亮  （拉着小光的手）老师，我们回来了！老师  （走到教室门口，亲切和霭地）亮亮真是个好孩子，谢谢你陪着小光！（对小光）小光，下课时，你可以跟大家一起玩！小光  （低头不语）生甲  是呀老师！刚开学时，小光说什么也不和其他人玩，现在他都能和亮亮一起玩了！方老师 （松了一口气）小光，亮亮，来！请回你们的座位！（对孩子们），孩子们，每个人都有自己的习惯，小光的习惯比较特别一点而已，听说他以前不习惯听厕所冲水马桶的声音！众学生  （交头接耳、议论纷纷）小光   (低头，胆怯地看老师）方老师  不过，现在小光已经习惯学校的卫生间了，他只是不习惯和大家一起去上卫生间！（学生会意的点头）生乙  哦！原来是这样！（不好意思地）小光，是我不好，我不应该取笑你！生丙  小光，刚才因为你不跟我们玩游戏，我就那样开玩笑，我实在是太过分了，我跟你道歉：（诚恳低头）对不起，小光！小光 （情绪舒缓）没关系！亮亮  小光，你要加油，我会陪着你的！生丁 小光，你不要害怕，我也会陪着你的！方老师 （拥抱小光）小光，学校和班级是我们幸福的家，我们都是一家人，我们一起陪着你！众学生  小光，我们一起陪着你！小光 （点头）嗯！谢谢！众   （掌声）好！好！（歌曲背景《慢慢地陪着你走》：慢慢地陪着你走，慢慢地成长许多，爱永远没有结束的时候，幸福天长地久，天长地久）！方老师 （从感动中回到现实） 孩子们，我们继续学习！今天，我们来学习一首儿歌——（念）《我的家》！众学生  《我的家》！方老师   （领读）我有一个幸福的家，一起读！起！       众学生 （齐读）我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。在幸福的家中，我快乐地长大！方老师  我们来写字，（师指黑板相关生字，教读）让我们把这几个生字朋友请到田字格里面！众学生  （认真地书写，教师巡回指导，小光自己在纸上涂涂画画）学生甲  （发现小光在画画，举手）老师，我们写字，小光为什么要画画呢？！方老师（走到小光面前）小光 （赶紧捂住作业本，看老师）方老师  （眼神充满鼓励、欣赏与肯定）听妈妈说，小光最喜欢画画，你能给欣赏一下，好吗？小光 (举起本子交给老师)方老师（欣喜地）小光，你是在给《我的家》这首儿歌配图吗？你画了爸爸、妈妈还有你自己！太棒了！（竖大拇指，拥抱）学生众（上前围观，欣赏）学生乙 画得真好！学生丁 哇！小光你真行！方老师  看来，我们的小光是一位出色的小画家呢！（转折）不过，现在生字朋友找不到家快急哭了，我们把他送回田字格吧！小光 （点头）好的，老师！（老师耐心帮助指导小光写字）（下课铃声响起）老师  （对学生）下课了！（对小光）小光，字没写完也没关系！吃过午饭到老师办公室，老师陪你一起写!（对学生）午餐时间到了，孩子们去洗手吃饭吧！众   （下座位）走！洗手吃饭咯！                  第四幕  兔子才吃胡萝卜（餐前洗手歌画外音：）我是文明好学生，就餐礼仪要记清：饭前洗手讲卫生，吃饭安静不吵嚷，勿挑食来勿浪费，餐后收拾真干净！）方老师 请孩子们依次排队领饭！（学生依次排队领饭，回座位，最后是小光）学生丁 （看了看）哇！好幸福！今天的饭菜真丰富！学生甲 （闻了闻）真香！有胡萝卜烧肉、素炒青笋、粉蒸排骨，还有紫菜蛋花汤！众 （高兴喜悦地吃饭）方老师  （走到小光面前）小光！多吃一点，身体才长得棒！小光 （看饭菜，摇头抗议）我不要胡萝卜，不要！学生乙 小光，吃蔬菜才好呀！小光 （着急）不要不要！兔子才吃胡萝卜！方老师  兔子喜欢吃胡萝卜，小光也可以喜欢啊！小光  兔子是我的朋友，我不要吃它的东西，！方老师  原来，小光是个这么有爱心的孩子！不过呢，兔子说了，既然我们是朋友，我愿意和小光分享好东西，就是我最喜欢的胡萝卜！小光 （态度有些动摇，不再抗拒）学生丁 小光，胡萝卜是维生素之王！他喜欢钻到你的肚子里，给你增加营养，增加能量！小光  哦！好吧！亮亮  小光，胡萝卜甜甜的，可好吃了！我陪你一起吃！众学生 我们陪你一起吃！小光  (先是努力吃，然后尝到味道，会心地微笑)（播放吃饭习惯背景音乐）      （学生吃完，陆续交饭碗）方老师 好的，今天孩子们吃的很开心，特别是小光，都学会吃胡萝卜啦！小光 （跑到老师面前耳语，老师聆听点头）方老师  （对大家）现在是餐后休息时间，小光想去看看操场东边，科学实验组饲养的小白兔！亮亮  老师，我们收拾完餐具后，就陪小光去看小白兔！学生众  小光，我们陪你一起去！看小白兔咯！走走走！（学生放碗，师生下）（音乐《小白兔》） 第五幕   幸福的光（背景音乐《孩子》，教师办公室）方老师  （整理资料， 无限感慨，独白）真快呀！一年的时光就要过去，如今，小光不再孤独！他会读好多书，会写好多字，吃饭不挑食了，他的画也越画越好了，他还能和小朋友一起开心地玩耍了！真为他的成长而进步高兴！（电话铃声，校长画外音）校长 方老师，好消息！今年，我们双流被评为最具幸福感的城市！方老师  （兴奋地）太好了！校长 有关部门要深入城乡社区、社会团体、企业、学校等地方，采访和宣传市民的幸福事迹！我们学校的幸福教育课程被点名上报，要作为幸福案例推广呢！方老师 （更加激动）是啊！我们有幸福的教育，幸福的校园，幸福的师生，幸福的家长！（想到了什么）校长，需要我做什么吗？校长 方老师，你的幸福班级建设，就是我们学校幸福教育的一个闪光点嘛！我了解到，尤其是小光那个孩子，已经克服了孤独，融入了班集体，这个事例太令人感动了！方老师  （激动地）不瞒您说，校长！我们正在策划这次期末班会，主题就是《幸福的光》！ 小光也有作品呈现！校长 好啊！你们好好准备！方老师 是，校长！到时欢迎您来参加我们的班会！校长 一言为定！方老师 （挂电话 ，放资料，欲走出办公室）该去看看孩子们准备地怎样了！（电话铃又响了）方老师 （接电话）喂！小光妈妈好！小光妈妈 方老师，听小光说，今天是一年级最后一节班会课了，要展现孩子们一年来学习生活的点点滴滴！方老师 可不是嘛，孩子们这段时间都在积极地准备着！小光妈妈 孩子们太棒了！方老师 小光妈妈，今天请您作为家长代表参加我们这次班会，就是要让大家一起见证孩子的变化和成长！小光妈妈 （感动地）太感谢你们了，老师！我已经在学校门口了！老师   热烈欢迎，我们教室见！（挂电话，走出办公室，去教室）（教室里，一群孩子包括小光，刚布置完教室的黑板，一场名为《幸福的光》的期末班会即将举行）（见老师进教室，孩子们陆续回座位）（校长和小光妈妈也到教室观众席就坐）老师 （走上讲台）孩子们，今天我们隆重举行——《幸福的光》期末主题班会！同时欢迎今天的神秘嘉宾——（示意校长和小光妈妈）我们的校长，还有小光妈妈一起参加，见证我们幸福的班级生活！学生众 （热烈地鼓掌欢迎）亮亮（开场白）我们都在渴望幸福，我们都在感受幸福。幸福有时很远，有时又很近！学生甲（扮主持人之一）幸福也许是清晨的一缕阳光，也许是寒冬的一丝温暖，还可以是雨后缤纷的彩虹，同学们，你们觉得幸福是什么呢？学生众 （小声讨论，目光交流）学生乙 幸福是爸爸妈妈温暖的怀抱！学生丙 幸福是老师和蔼可亲的目光！学生丁 幸福是我们一起在课堂上学习知识文化！学生乙 幸福是我们吃着食堂美味营养的饭菜！学生丙丁 还有我们在操场上快乐地玩耍！方老师 （欣慰赞许地）孩子们说得太好了，我被大家的幸福浓浓地包围了!今天，小光同学也为大家准备了一份幸福的礼物！有请小光！学生众 （期待地鼓掌）小光 （站起来）同学们说得都对，我把我们一年级幸福生活的故事都变成了一幅幅画，妈妈也帮我一起配成了诗，做成了这本小书《幸福的光》！学生众 （赞叹）哇！小光太厉害了！（老师 亮亮 小光 学生甲 带动大家共同看书 念诗）《幸福的光》温暖的阳光 璀璨的星光 老师的目光 是幸福的光同学伴着我 一步一步往前闯 也常会有泪光在前进的路上幸福的小梦想 一闪一闪在发光 穿越孤独的迷茫 我会变得更坚强幸福的小梦想 一天一天在成长 爱赐我一双翅膀 我会看到那幸福的光学生众 （长久地鼓掌）小光不再孤独了！我们在一起，真幸福！小光妈妈 （热泪盈眶，激动地无法自已 上台对小光）儿子，你成长进步了！你太棒了！我们给你起名小光，就是希望你心中有光，憧憬光明，拥有幸福美好的将来！小光 （懂事地）谢谢妈妈！谢谢老师！谢谢同学！小光妈妈（对大家）谢谢大家！谢谢学校和班级这个温暖幸福的大家庭，陪伴小光幸福地成长！谢谢！校长 （鼓掌 起立发言）看到这个幸福的场面，我也是幸福的！（颁奖）方老师，同学们，这是学校授予大家“幸福班集体”的奖牌！（与老师和学生代表亮亮握手）祝贺你们！亮亮  谢谢校长！校长  让我们的幸福教育，永远闪亮幸福的光！     （尾声 集体演唱 ）《幸福的光》温暖的阳光 璀璨的星光 老师的目光 是幸福的光同学伴着我 一步一步往前闯 也常会有泪光在前进的路上幸福的小梦想 一闪一闪在发光 穿越孤独的迷茫 我会变得更坚强幸福的小梦想 一天一天在成长 爱赐我一双翅膀 我会看到那幸福的光  （剧终） 

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！大学生音乐鉴赏学术剧目 藕花深处踏歌行——中国古诗词歌曲创编漫议编剧 沐风 角色 宋代杰出女词人  李清照 （1084—1155）  当代音乐学子 余音【幕启】藕花深处踏歌行：叙述参与“听见传统、交换音乐”的背景和“中国古 诗词歌曲的创编”的主题。（情景再现：西子湖畔，一场音乐会正在举行，彼时，某歌者正在演唱李清照古诗词歌曲《如梦令》）。（播放相关音视频《如梦令》）（李清照与余音邂逅藕花深处，被飘渺的歌声同时吸引。）李清照 （听见歌声觉得很熟悉，停下脚步，若有所思，诵读）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！余音 （发现李清照，非常兴奋，迎上去）先生！她演唱的正是您的名作《如梦令》！李清照 （会意）哦！（又不解）你是何人？余音 （自我介绍）小女子余音，是在您近1000年后的一名读书人！李清照 （肯定、鼓励）好！好！读书人好啊！余音 此次，我来到江南，参加“听见传统、交换音乐”学术争霸赛！没想到能在这里遇见先生您！真是三生有幸！（作拜见的动作）李清照 （回礼）幸会！幸会！余音 先生，我这次交流的主题是“中国古诗词歌曲的创编”！李清照 “中国古诗词歌曲的创编”，好主题，愿闻其详！！余音 先生这边请！今天我们好好畅谈一番！李清照 请！（二人就坐，准备畅谈）余音 我将从“一、中国古诗词歌曲的概述；二、中国古诗词歌曲的创编；三、中国古诗词歌曲的未来展望。”这三个方面跟您汇报交流。（屏幕显示——中国古诗词歌曲创编漫议提纲  一、中国古诗词歌曲概述。      (一)中国古诗词歌曲的价值和意义。     （二）中国古诗词歌曲的发展渊源。      二、中国古诗词歌曲的创编。（一）中国古诗词歌曲的创编概要。（二）中国古诗词歌曲的主要创编类别。1.中国古诗词歌曲的传谱和译谱。2.填词配调，依曲填词。3.古词新曲。（三）中国古诗词歌曲在中国港台地区的创作。（四）中国古诗词歌曲创编延展与演绎。  三、古诗词歌曲创编的未来与展望。）李清照 很好！ 一、中国古诗词歌曲概述。（一）中国古诗词歌曲的价值和意义。余音（递给李清照一本中国古诗词歌曲资料集）先生请看，这是我近年来研习中国古诗词歌曲创编的资料集！（道具兼屏幕图片）（屏幕显示——中国古诗词歌曲的概念、传承价值。  中国古诗词歌曲是指以中国古典诗词为载体，经由作曲家创作的一种声乐作品形式。中国古诗词歌曲，是中华文化的宝藏，也是艺术花园的奇葩。其蕴含着丰富的思想感情和高雅的艺术美感，是真善美的形式外延与精神内涵的高度统一与融合。）李清照 （翻看资料集，读其中部分内容）中国古诗词歌曲，是指以中国古典诗词为载体，经由作曲家创作的一种声乐作品形式。她是中华文化的宝藏，也是艺术花园的奇葩。（兴奋，问）中国古诗词歌曲，竟有如此大的魅力？！余音 是的！她以无比丰厚的民族情怀和人文精神，滋养着一代又一代的中华儿女，（表决心）作为新时代的中国歌者，传承和发扬中国古诗词歌曲艺术责无旁贷、任重而道远。李清照 妙哉！我中华文明源远流长，绵延不绝！（二）中国古诗词歌曲的发展渊源。余音 “中国古诗词歌曲”按时间为序，可分为古代古诗词歌曲和近现当代古诗词歌曲两大类。李清照 （点头称是）哦！（出示中国古诗词歌曲历代信息表，此处略，见附件）余音 它的发展可以追溯到春秋时期，它历经了《诗经》《楚辞》、汉魏乐府、律诗、词体歌曲、琴歌、元散曲、明清小曲等不同体裁的演变，是历代声乐艺术的结晶。李清照 一代一特色，传承几千年呀！（出示作者自创《中国古诗词歌曲的前世今生》）（歌谱）《诗经》三百风雅颂，“楚辞”屈原《九歌》长。汉时《乐府诗集》聚，《孔雀东南飞》高峰。隋唐诗词百花开，雅俗共赏多纷芳。宋代“曲子”出名“词”，婉约豪放共纷呈。元代杂剧和南戏，南北风格很分明。明清小曲最流行，说唱戏曲正鼎盛。 民国中西相交融，人才辈出新篇章。繁荣文艺新中国，多元创作天地广。中华文明万古长，炎黄子孙要传扬。诗词歌赋放光彩，道路自信更辉煌！李清照 （看，惊喜）你创作了关于中国古诗词的歌曲？余音 先生，中国历代古诗词歌曲作品浩如烟海，我写下这首古诗词风格的歌谣，便于大家传诵记忆。（播放该歌曲）李清照 （鼓掌赞同）写得好，唱得妙！尤其是看到我大宋之后的音乐发展，真是耳目一新呀！二、中国古诗词歌曲的创编。（一）中国古诗词歌曲的创编概要。余音 先生谬赞！（转折，深深叹气）其实，哎！李清照 (不解，关心)余音，为何如此哀叹？余音 由于历史原因和条件限制：比如古代记谱不完善、没有录音技术，导致许多古诗词歌曲音乐部分失传，多少美妙的旋律失散在的历史的长河中，留给今人无数的感叹和遗憾！（再次长叹）哎！李清照 （认同）果真如此！（疑问）难道就没有补救的办法了吗？余音 抢救和保存古代音乐资料势在必行。20世纪初，在我国近代音乐家、学者的不懈努力下，通过整理和破译， 终于重拾许多珍贵的乐谱。李清照 如此甚好！善哉！余音 同时，中国古诗词歌曲的诗词部分以文学的形式流传了下来！（屏幕显示——《尚书·尧典》图文《尚书·尧典》有云:“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。古代艺术有着诗乐一体、歌诗同源的规律。）李清照 （有所悟）余音，《尚书·尧典》有云:“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”余音 （认真聆听，点头称是，记笔记）是的！古代艺术有着诗乐一体、歌诗同源的规律。李清照 这是不是可以作为你们破译或复原古诗词歌曲的依据，又或者给你们为古词新编的创作，赋予灵感？余音 先生所言即是！古诗词歌曲的创编，主要包括：一、传谱、译谱；二、填词配调、依曲填词；三、古词新曲这三种手法。（二）中国古诗词歌曲的主要创编类别。１.中国古诗词歌曲的传谱和译谱。（1）《白石道人》歌曲及传谱译谱；（屏幕显示——传谱、译谱图）传谱、译谱：把古籍中幸存的律吕谱、减字谱、俗字谱等古谱进行整理与破译，再现古代歌曲的昔日风貌。）李清照 何为传谱、译谱？余音 就是把古籍中幸存的律吕谱、减字谱、俗字谱等古谱进行整理与破译，再现古代歌曲的昔日风貌。（出示姜夔生平及资料）您看这位——李清照 （询问）他是谁？余音 此人名曰姜夔（1155—1221），号白石道人，所以又名姜白石，南宋杰出的词人、作曲家。李清照 是我南宋之人？余音 先生您看，您仙去的1155这一年，正好是姜夔诞生之年！李清照 冥冥中自有天意！（播放器乐演奏的姜夔音乐作品作为音乐背景）余音 姜夔对于音乐史的主要贡献就是留给后人一部有“旁谱”的《白石道人歌曲》（六卷)，这是流传至今的唯一一部带有曲谱的宋代歌集。李清照 （兴奋)真可谓“音乐史上的稀世珍宝”啊！余音 是啊！像他的《杏花天影》《扬州慢》《疏影》等曲目都是流传至今最有代表性的作品。李清照 据说你们现在通用五线谱，从前的古谱是怎样被破译的？都有哪些人从事这样的工作呢？余音 在20世纪40、50年代，钱仁康、杨荫浏、阴法鲁都曾致力于姜白石歌曲的破译和音乐编配工作（出示钱仁康，杨荫浏、阴法鲁三人生平及相关著作）屏幕配文——1941-1942年，钱仁康致力于姜夔《白石道人歌曲》中十七首旁谱的解读，译成五线谱后，以调式和声为歌曲配上了钢琴伴奏。20世纪50年代，杨荫浏与阴法鲁合著了《宋姜白石创作歌曲研究》，通过记谱符号、音阶形式、宫调系统、绝对音高等方面的细致研究，对姜夔作品进行破译。李清照 （赞叹）了不起！此乃我南宋乐坛之幸事啊！余音 这就是他的代表作《杏花天影》，请听！（播放 《杏花天影》音乐，欣赏）李清照 此曲清幽冷寂、意境深远，曲中隐含爱国愤世之情。（2）《中国古典音乐欣赏》系列唱片余音 先生再看！（出示2004年，由中国时代像出版有限公司出版发行的《中国古典音乐欣赏》系列唱片资料）李清照 此为何物？（屏幕呈现——     《中国古典音乐欣赏》（中国时代音像出版有限公司2004年出版1. 内容丰富、时间节点分明，以中国音乐发展史为线索——包括先秦汉魏六朝、唐、宋、元、明、清六部分2. 名家名作创造——由杨荫浏、叶栋等专家、学者译谱；名作如《胡笳十八拍》《玉树后庭花》《菩萨蛮》《杏花天影》《扬州慢》《山坡羊》《渔歌调》《板桥道情》等；演唱者为姜嘉锵、单秀荣、傅雪漪等名家。 余音 这是由现代录音技术录制的唱片，可以反复播放发声！这套唱片名曰《中国古典音乐欣赏》，由中国时代音像出版社于2004年出版发行。李清照 想必是精品荟萃、匠心之作！余音 是的！这套唱片收录全面、制作精良，展现了中国古代音乐研究主要在传谱译谱方面的系列成果。李清照 那我得好好欣赏一番！余音 我已为先生备好唱片一套，您日后领略！李清照 多谢！多谢！（3）刘崇德译作。余音 （出示词曲学家刘崇德生平，介绍）这是词曲学家刘崇德历年编译的古代乐谱书籍，还附带有声资料，具有独特的学术价值。（屏幕呈现——1998年和2000年 编译古谱书籍《九宫大成南北词宫谱》，《碎金词谱》；2001 年，编著《中国古代音乐经典丛书》（含《乐府歌诗古乐谱百首》《唐宋词古乐谱百首》《元曲古乐谱百首》三部），均附唱片；2003 年，出版《燕乐新说》，力图揭示燕乐真貌。李清照 真可谓笔耕不辍，硕果累累！余音 是呀！有了众多音乐专家、学者、歌唱家在古诗词歌曲传谱、译谱、编配、范唱方面的呕心沥血、鞠躬尽瘁，这些稀世的古人古曲，才能在今人面前重新绽放光彩！李清照 伟哉！古诗词歌曲传谱、译谱工作堪比考古界的复原与再生啊！２.填词配调，依曲填词。余音 古诗词歌曲的第二种创编手法是“ 填词配调，依曲填词”。李清照 （重复强调）“ 填词配调，依曲填词”！（１）填词配调。余音 先说“填词配调”，指因曲谱失传，为中国古代歌诗之文辞配以本调之外的其他曲谱。（这句同时屏幕呈现）李清照 那这一招就叫：移花接木！余音 （笑）是是是！比如杨荫浏在1919年五四运动时期，将岳飞的《满江红》之歌词配以元代萨都剌之曲调加以传唱，使之随同战火的燃起蜚声大江南北，且传唱至今。（播放案例音视频：《满江红》）李清照  词曲完美结合，甚是巧妙！余音 “填词配调”既有中国古代曲谱，又有西洋曲谱。李清照（不解）西洋曲谱？余音 用西洋曲调为中国古诗词配唱，这种特殊的做法出现在20世纪初叶。李清照 20世纪？余音 距今100年前的20世纪，是中国传统音乐文化一个前所未有的突变时期，西方音乐的流入，给中国传统音乐文化带来了深刻的历史性变化。李清照  （感叹）变化之快！再也不复“声声慢”的年代了！余音 例如：李叔同、沈心工等人，就将各国曲调配以中国古诗词歌曲的文辞，有时只在曲调上做一点小的改动，成为当年的流行乐歌。（屏幕呈现——李叔同、沈心工配调作品）李叔同  将李白的《清平调》与《行路难》的文辞均配以美国艺人曲调《罗萨·李》之曲谱；将《古诗十九首》之《涉江采芙蓉》的文辞配以英国民歌《安德森，我的爱人》的曲谱；沈心工 于1904至1907年编制《学校唱歌集》(三集)，大多采用日本歌调进行中文填词，也选用德、法、英、美等国家的歌调填词，其中也有古诗词的内容。）李清照  这种中西合璧的制曲方式在我看来有些不可思议呢！余音  不过在20世纪之初学堂乐歌的创作中却是司空见惯，通过以学堂乐歌为主的学校音乐教育，传输西方音乐教育。李清照 可见，学堂乐歌是一个时代的标志性产物呀！那“依曲填词”呢？（２）依曲填词。余音 “依曲填词”指创作者根据相关曲调或曲牌，填入与音乐格律和结构相应的歌词，历代的文人歌曲，传统音乐如戏曲的唱腔创作，大多采用这一创作方式。李清照 你这样一说，令我想起了唐代白居易所言：“古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》”。说明曲子音乐的填词改编式创作和传唱在唐朝已有。余音 所以这是一种历史传承，不同的创作者在创编过程中，会根据实际情况对文辞进行一些改编，以实现词曲交融。李清照 老瓶新酒、老树新花，别有一番韵味呀！3.古词新曲。余音 第三种创作手法是古词新曲，也有人称古韵新声，指当代作曲家依据自己的理解为中国古典诗词重新谱曲。旧词谱新曲，这种做法古已有之。（出示王维及生平资料）李清照 （观看、评说）我认识他！这是无人不知无人不晓的唐代诗人王维。余音 是的！他的绝句《送元二使安西》原为当时广为传唱的歌诗，但原有曲调并未流传下来，后出现了《渭城曲》《阳关三叠》等诸多不同的演唱版本。元代以前相关乐谱无存，元代以后留存的《阳关三叠》琴谱版本就有三十余种。李清照 版本甚多，其魅力可见一斑！余音 何止《阳关三叠》！这样的例子很多，优秀的古诗词一直是作曲家们取之不尽、用之不竭的灵感源泉，所以，它们都有许多不同的作曲版本。李清照 作曲家只有在充分尊重诗词原作、理解作品内涵的基础上，融入自己的乐思才华、情感心血，才能实现词曲神交，创作出优秀的古诗词歌曲作品！（屏幕展现——黄自、赵元任、萧友梅、青主等人生平及贡献。20世纪初叶的创作：从国外留学归来的音乐家，如黄自、赵元任、萧友梅、青主等，开始投入新音乐文化的创作，尝试采用西方的作曲技法，运用和声、复调等多声部表现手法去表述音乐，冲破了中国传统音乐中单声部表现的手法，写下了一批注重汉语普通话的语言美与古诗词的韵律美，在创作手法上与中国古典诗词相结合，在文化内涵上突出中国文化气质的上乘作品。） 余音 先生教诲即是！在20世纪初叶，一些从国外留学归来的音乐家，如黄自、赵元任、萧友梅、青主等，开始投入新音乐文化的创作，他们尝试采用西方的作曲技法，冲破中国传统音乐中单声部表现的手法，写下一批富有语言美、韵律美和富含中国气质的上乘古诗词歌曲作品。李清照 看来这是古诗词歌曲重新焕发新生命的年代！（屏幕显示——黄自等人较为注重古诗词的声调韵律，强调所作曲调应与古诗词声韵谐和——代表作如黄自的《花非花》和《点绛唇·赋登楼》等;青主则主张音乐旨在表现诗词意境，强调所作曲调必须脱离诗之羁绊，代表作如《大江东去》和《我住长江头》。这两种创作主张都给后来的中国古代歌诗艺术再生产创作活动带来了直接而深刻的影响。）余音 比如黄自等人较为注重古诗词的声调韵律，强调所作曲调应与古诗词声韵谐和;而青主则主张音乐旨在表现诗词意境，强调所作曲调必须脱离诗之羁绊。这两种创作主张都给后来的中国古诗词歌曲创作带来了直接而深刻的影响。（播放音乐片段，以上三首任选一首即可。）李清照 那后来呢？余音 到20世纪后半叶，中国古典诗词创作又出现了新的创作高峰。比如黎英海、马思聪、罗忠镕等人的创作。（屏幕展现——20世纪80年代的古诗词歌曲创作：一大批作曲家黎英海、马思聪、罗忠镕、金湘、戴于吾等，在前人确立的中国民族风格与西方作曲技法相结合的创作原则上，把中国传统的音阶、调式、音腔与民族和声运用得更加娴熟。黎英海  《唐诗三首——<春晓><枫桥夜泊><登鹳雀楼>》；马思聪的《长相思》；张肖虎的《相见欢》；罗忠镕的《秋之歌(绝句三首)——<山行〉<南陵道中〉<寄扬州韩绰判官)》《涉江采芙蓉》；金湘的《子夜四时歌》(声乐套曲)；刘文金的《黄鹤楼·送孟浩然之广陵》；戴于吾的《钗头风》、高为杰的《静夜思》；何占豪的《别亦难》等。）李清照 作曲家们甚是高产、多产！看来！据说他们在前人中西结合的创作基础上，把中国传统的音阶、调式、音腔与民族和声运用得更加娴熟。余音 比如罗忠镕，创造性地运用西方的十二音作曲技法与我国五声民族调式结合，谱写出了我国第一首“五声性十二音”的作品(《涉江釆芙蓉》)。（屏幕展现——罗忠镕，创造性地运用西方的十二音作曲技法与我国五声民族调式结合，谱写出了我国第一首“五声性十二音”的作品(《涉江釆芙蓉》)（播放案例音视频《涉江釆芙蓉》）李清照 这些作品充分体现了中国古典诗词歌曲创作的又一发展，为弘扬中华民族优秀文化遗产做出了贡献！余音 而今，紧随时代发展和审美需求，古诗词歌曲的创作更是蓬勃发展，涌现出无数内涵丰富、意蕴深远、文曲兼美的新作品。这些，都是音乐会传唱和必演的部分曲目，我也学习演唱了其中不少作品。（屏幕显示——新时期古诗词歌曲曲谱及向元林演出剧照）《越人歌》（先秦 词 刘青 曲）、《钗头凤·红酥手》（【宋】陆游 词 周易 曲）、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（【宋】苏轼 词 敖昌群 曲）、《青玉案-元夕》）（【宋】辛弃疾词 敖昌群曲））李清照 古词新曲，既依照了诗词本色，又升华了诗词内涵！4.中国古诗词歌曲在中国港台地区的创作。余音 不仅在中国的大陆，在中国的香港和台湾地区，也有众多名家创作演唱古诗词歌曲，这些作品古典韵味浓郁、文化内涵丰富，在海峡两岸广为流传、家喻户晓。港台音乐人：吕泉生、屈文中、阿镗、陈能济、古月、刘家昌、翁清溪、陈扬等谱写了大量优秀的古诗词歌曲；歌星：邓丽君、蔡琴、徐小风、崔苔菁、风飞飞。歌曲:《水调歌头》《在水一方》 》《庭院深深》 《相见欢 《人面桃花》 《别亦难》 《清平调》.....李清照 古诗词歌曲传唱创作不分地域、跨越历史，可见它的经典！5.中国古诗词歌曲的延展及演绎。余音  有的古诗词歌曲的创作并不是对古诗词全文进行谱曲，而是对诗句的含义进行二度的描述和润色。李清照 可有此事？余音 比如陈小奇作词作曲的《烟花三月下扬州》（出示该歌曲曲谱）您认为他是根据哪两首古诗获得的再创造灵感呢？李清照 （观看）应该是【唐】李白的《送孟浩然之广陵》！（可调动观众猜测、揭晓答案）余音 先生慧眼识珠！还有的歌曲作品， 只是截取其中的标题或名句以达到画龙点睛，或者引申演绎的效果。李清照 何人何为？余音 比如台湾著名女作家琼瑶，她不仅在其许多文学作品中引用古诗词，就连作品的名称都借词牌名或古诗词句命名，比如《梅花三弄》《庭院深深》《在水一方》……（琼瑶相关图文）李清照 看来我大宋词作影响甚远！余音 您再看这二位：音乐人周杰伦和词作家方文山，他们经常合作创作了许多古诗词风格的作品：比如《青花瓷》《菊花台》《千里之外》等，以其古朴的意境、典雅的词句，以及通俗易懂的流行演唱，掀起了中国风的热潮。（相关图文）李清照 经典永恒，创编无限！余音 中国古诗词音乐作品，还受到外国友人的亲睐！比如德国音乐人老锣，成为跨界中国艺术音乐的领军人物，他和妻子著名歌唱家龚琳娜一起，开拓创造了独树一帜的音乐风格。（屏幕展现——老锣、龚琳娜图文）【德】老锣： 跨越多重领域的中国艺术音乐的领军人物 搭档：妻子著名歌唱家龚琳娜）经过20余年的历练，他把中国和欧洲两种文化对自己产生的影响，融入到自身的音乐创作中，古诗词歌曲的创作传唱，也是他创作的重要领域。李清照 我大宋有豪放派、婉约派，他是现代跨界派！余音 如今的时代，更加多元、包容、开放，也给古诗词歌曲的创作和繁荣提供了更多可能。电视、网络等媒体也给中国古诗词歌曲传唱提供了平台和空间。李清照 这在我大宋时代是难以想象的。余音 比如中央电视台的知名栏目《经典咏流传》，推出了许多优秀的中国古诗词歌曲作品，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。李清照 有意思！余音  您知道吗？您在后世被人称为中国最著名女词人、“千古第一才女”，您的作品被谱曲传唱当然不言而喻，比如《一剪梅》《声声慢》《如梦令》《月满西楼》……（出示相关文图）李清照 过奖！过奖！让作曲家用音乐诠释我的作品，我乐于奉献、甘之如饴！余音 最近有一首《声声慢》，并不是您的原词，但创作上深您词作的影响，最为流行，孩子们也会演唱。李清照 那我要一听为快！（播放《声声慢》）李清照 古风新韵、代代相传呀！三、中国古诗词歌曲的未来与展望李清照 在中国古诗词歌曲的创编传唱中，人们应该对其现状反思与前景未来予以关注和重视！1. 现状反思。余音 是的，在当今社会形势下，古诗词歌曲创作空前繁荣接地气，但也存在着部分作品在词曲的融合，挖掘古诗词歌曲内涵以及体验原词作者创作初衷等方面的不足，导致对诗词本身的意境无法完全表达出来, 大大降低了歌曲的协调性和艺术价值。李清照 无论何时、无论何地，检验古诗词歌曲作品高下的标准就是看其是否达到真善美的形式外延与精神内涵的高度统一与融合。余音 谨遵先生教诲！2. 研究前景与未来展望。余音 诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲……是每个时代的文化标志，不可逾越的经典高峰。但是，传承学习经典，被经典滋养，因经典而创造的行动却是生生不已的。李清照 这是传统文化的回归，又是集体创造的远行。余音 经天纬地、纵横驰骋！历史的往来一脉相承，中国古诗词歌曲艺术天地无限广袤！除了古诗词歌曲的创编，以后我还将和您漫议：古诗词歌曲的演唱、鉴赏，等等。（屏幕展示——中国古诗词歌曲系列研究）一、中国古诗词歌曲的创编。二、中国古诗词歌曲的演唱。三、中国古诗词歌曲的鉴赏。李清照 对！中国古诗词歌曲的研究，应该是一个长期、深入、持续的过程！元林，我看见古诗词歌曲的生命，能在今天绽放新的光彩，深感欣慰！这次我们藕花深处的相遇意义非凡，真是不虚此行！余音 感谢先生的鼓励！希望新时代的每一位音乐学子，能在复兴中华文化的自信道路上尽一点绵薄之力！李清照 未来！一定还有更多优秀的古诗词歌曲创作者、传唱者出现在不朽的史册！我会在天幕中看见他们点亮璀璨的创作之星，汇入深邃高远的文明星河！余音 点亮璀璨的创作之星，汇入深邃高远的文明星河！ 参考文献：[1]杨曙光.中西多种风格演唱研究与教学曲选著[M].人民音乐出版社.2007年[2]杨曙光.中国古典诗词艺术歌曲赏析与演唱[M].人民音乐出版社.2018年[3]王苏芬.中国古诗词歌曲教程[M].学苑出版社.2013年[4]刘再生．中国音乐史简明教程（上）[M].上海音乐出版社．2006年[5].万光治 徐安怀 中国古代文学作品选（上、下册）[M].电子科技大学出版社.1997年[6].陈剑波 中国古诗词歌曲精编[M].上海音乐学院出版社.2020年[7] 龚荆忆.中国声乐作品分析[M].高等教育出版社.2020年[8]李雪梅.20世纪20至40年代中国古诗词歌曲演唱风格微探[D].上海音乐学院.2010年[9]黄雪.论中国古诗词歌曲之审美特征[J].大众文艺-音乐理论.    

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！  《 守护彩虹 》——校园防欺凌安全情景剧编剧/作曲 沐风 剧情梗概——   彩虹小学四年级1班的同学们经历了一次关于校园欺凌的深刻教育。小晨因为家庭原因导致性格内向、学习困难，因而遭到同班同学小琴等人的嘲笑、排挤和欺凌。班会课上，班主任老师组织同学们召开“拒绝欺凌 守护彩虹 ”的主题班会，全班同学认识和反思了欺凌行为，小琴等人向小晨道歉，承诺改正，通过班主任的联系沟通，小晨父母也重回家庭。人物角色—— 被欺凌者 小晨（谢）欺凌者 小琴（罗）、 小虎（朱）、小悦（熊）、小英（吴）、班主任 （杜）班长  小欣 （钟）   同学 小红 （潘）道具 电话手表、书包一个、 教师课本、太阳、彩虹、白云等卡通图片。音乐 电话挂断嘟嘟声 画外音：妈妈很忙 上课铃声 下课铃声《老鹰捉小鸡》（音乐一册 小组曲 《愉快的一天》之 游戏 剪15秒左右 ） 《他总是》《假如》，父母来电声音字幕呈现（黑底白字 电脑打字音效呈现）小晨是彩虹小学四年级1班的一名学生，他来自于一个留守家庭，目前跟着奶奶一起生活…… 第一幕 矛盾渐起小晨 （早晨，小晨给父母打电话）喂，爸爸，六一儿童节快到了，我想……（电话挂断声：嘟嘟）妈妈，你在哪里？（画外音：妈妈有事情，一会儿再说！嘟嘟……）小晨 （伤心）爸爸妈妈都不理我！（背书包）（上课铃声起，其他同学陆续进课堂，老师拿着书本到班上）小晨 （硬着头皮进教室）老师 小晨，你迟到了！小晨 （低头）老师 （看作业名单）把作业交给我吧！小晨 （战战兢兢地把作业递给老师）老师 （看作业、责备）小晨啊！ 你怎么又没完成作业呢？（同学的低语声：他又没有完成作业；哎呀！太差劲了……）小晨 （满脸通红，急得要哭）老、老师，我，我……老师 （上前安慰）小晨，不要哭，来！我们找个地方聊一聊！（老师带小晨离场）小琴  （看老师走了，对同学）这个小晨又不完成作业，我们不要和他一起玩！小悦 可不是嘛？书本说：近朱者赤——众   近墨者黑！小红 他是我们的同学，我们这样做不太好吧？小欣 我们应该帮助他才对！小琴（霸道）哼！你们管得着吗？！（下课铃声响起）小虎 下课了！我们去玩《老鹰捉小鸡》，看谁敢跟小浩一起玩儿？！小悦 走！（四人从左边下场，其他学生右边下场）第二幕：欺凌的阴影 (下课场景，小琴等四名同学在一起玩《老鹰捉小鸡》等游戏，小晨路过此处发现小琴等，欲走开)小琴   （不怀好意地）小晨，真不敢和我们一起玩了？！小晨 （不言，看小浩等）小虎  （挑衅）你是当老鹰还是小鸡呢？小晨 （不理，欲转身走开）小悦  （侮辱地）别走呀！要不然，你来当——母鸡？众生 （哄笑）哈哈哈哈哈哈哈！小晨  （脸红，生气）你们——你们欺负人！小英   欺负的就是你！（音乐起——唱）《他总是》小虎 他总是在一旁悄悄发傻，不知道他到底想些啥，小悦 一无是处简直就是太差，我们全部都不想理他！小英 作业不写，成绩差，黑名单里全是他， 爱迟到，不说话， 他爸他妈不要他，小浩 抢作业，扔书包，讨厌他就欺负她，四人 （合）明明——他就是个笑话！小虎 老师说，大家一起去帮他， 我看还，要管他做个啥？小琴  当我们每次又看见了他，就在心里面画一个x四人 （合）  就在心里面画一个x小虎 （对小晨）听到了么！XXX！ 你简直就是个笑话！小晨 （眼中闪过一丝泪光，但强忍着不让眼泪流下来。）小英  你爸妈都不要你了！你还上学干嘛？小晨 （哭泣） 小浩（推搡）滚回去！别让我们看见！小晨 （崩溃大哭）呜呜呜！（小琴等四人人围上来，准备变本加厉再次动手。）（小欣带着班主任 ，出现在操场上）小欣 （指示）老师——他们！（几人安静，看着老师走过来）班主任 （严厉地质问）你们在干什么？围在一起想打架吗？小虎（心虚）没、没有，我们只是在开玩笑。班主任 开玩笑，有你们这样开玩笑的吗？下次再这样，我就不客气了！小悦 （低头）老师，我、我们——小欣 （扶起小晨到班主任面前）班主任（关切地）小晨，你还好吗？小晨（摇头） 我还好，老师。班主任 小晨，你别怕，有问题就跟老师讲。（对小琴等）小琴，你们几个，都跟我到办公室！（众人下）         （字幕：第二天下午……）第三幕：班会课——拒绝欺凌 守护彩虹字幕出现——翌日，彩虹小学4.1班召开“拒绝欺凌 守护彩虹”主题班会活动。（班会课上，班主任老师站在讲台上，目光扫过全班同学。背景出示：拒绝欺凌 守护彩虹——彩虹小学4.1 班主题班会 字样  ）班主任 同学们！今天，我们班会的主题是——生（接）拒绝欺凌 守护彩虹班主任 首先，我想和大家分享一个故事。字幕：小故事—— 小杰的遭遇班主任 （讲述故事） 小杰性格内向，总是遭到几个同学的嘲笑和排挤。他们弄脏他的书包和课桌，还给他起外号。小杰感到非常无助，慢慢地，他的成绩下滑，性格变得更加孤僻。（对应的学生，表现内心的反思状态 ）小红 老师，小杰为什么会这样呢？老师 你们来说说看!小英 我觉得是小杰太软弱，没有反抗力。小红 我认为是没有人帮助他。班主任 嗯，大家说得都对！班主任 接下来，我们来玩一个小游戏，看看谁能正确地识别校园欺凌。小游戏：识别校园欺凌班主任 （场景一：）操场上，小兰不小心碰到了小勇，小勇大声骂他：“你是瞎子吗？没看到我吗？”还动手打了小兰！小琴（举手），这属于校园欺凌。因为小勇使用了侮辱性的语言。班主任 而且小勇还对小兰造成了身体伤害！班主任 （场景二：）小刚因为学习成绩不好，经常被同学嘲笑为“笨蛋”。小晨（举手），认为这也是校园欺凌。因为他成绩不好，他们就嘲笑和排斥他。班主任 完全正确。班主任 （场景三：） 小华在教室里看书，其他同学却故意围在他旁边大声喧哗，影响他学习。同学们（迟疑，没有举手）小红 老师，这是校园欺凌吗？应该不是吧？老师 同学们，这种行为属于故意干扰他人学习，也是校园欺凌的行为。同学们 （点头确认）小问号——班级中的欺凌现象？班主任 现在，我们来看看，我们班有没有校园欺凌的行为？（同学们开始思考，有些开始窃窃私语，小琴等开始感到不安，他们意识到自己的行为错误。）小琴 （惭愧地站起来）老师，昨天，我们欺负了小晨！小悦 我，我让他当母鸡，本来只是想和他开个玩笑，没想到会伤害到他。小虎（小声）老师，我——还推到了小晨！老师 （严肃地）对！几个比较强的同学，对一个比较弱的同学进行言语的侮辱和身体的伤害，就是校园欺凌！小英 老师，我……我们错了！班主任老师（微笑）还好，你们已经认识到了自己的错误，能向小晨道歉吗？（小琴等四人走到小晨面前，真诚地道歉。）小英 （对小晨）小晨，对不起！合 我们不该欺负你！小晨 好吧！我原谅你们，我们还是好朋友！众同学 我们都是好朋友！班主任 拒绝欺凌，守护彩虹，让我们的校园更加美好！（电话铃声想，小晨父母来电）老师 （接电话）喂！（对小晨，示意让小晨接电话）小晨，是爸爸妈妈！小晨 （惊喜 感动，接电话）爸爸妈妈！（其他同学凑近手机聆听） （画外音）爸爸 小晨，我们回来了！昨天，老师跟我们说了你现在的情况，（自责地）是爸爸妈妈没有照顾好你！妈妈 小晨，希望你能原谅爸爸妈妈，以后，我们会好好陪伴你！小晨（无比感动）好的！爸爸妈妈！（挂电话）小欣 （高兴地）太棒了！小晨的爸爸妈妈回来了！众 友谊万岁！家庭团圆！音乐起（假如）小虎 假如我是一块橡皮，一块洁白的橡皮 小琴 我会努力擦去 擦去那些欺凌的痕迹小悦 让欺凌在这个世界消失，没有踪迹！众 呼！让欺凌消失，没有踪迹！小虎 假如我是一缕阳光,一缕金色的阳光, 小英 我会暖暖照进,照进小晨孤单的心里!小悦 让友谊在我们校园传递，快乐无比！众 呼！让友谊传递，快乐无比！合 啦…… 啦…… 啦……啦……（随着歌曲的高潮，同学们开始加入合唱，教室里充满了温馨和谐的气氛。小晨也站在人群中，脸上洋溢着幸福的笑容，跟着节奏轻轻摇摆。）2人合 Saygoodbye，跟欺凌说再见!2人合 灿烂的阳光，美丽的彩虹，好一片白云天!三人合 亲爱的同学笑语相连，欢乐的歌声飞上天， 合  让我们来把友谊赞! 校园的美好必实现!美好必实现! 

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！《春归嘉陵江》微型音乐剧演出剧本 纪念长征胜利90周年（1936-2026）总时长：约15分钟编剧：沐风 等 目录一、开场：寻忆（约1分钟）二、第一幕：《归》·时空交织（约4分钟）三、第二幕：《守》·传承抉择（约5分钟）四、第三幕：《传》·山河无恙（约4分钟）五、尾声：回响（约1分钟）内容提要： 本剧锚定 1935 年红军强渡嘉陵江的历史底色，以手抄曲谱、家传钢笔为核心信物，串联嘉陵江畔林家四代人近百年的家国记忆。不正面铺陈战争场面，而是通过林蔓春、林念嘉、徐江玥几代人人的离别、守望、牺牲与传承，侧面映照长征峥嵘岁月，以一曲《春归嘉陵江》为精神纽带，在革命浪漫主义与生活温情中，完成 “以歌记史、以乐传魂” 的叙事闭环，诠释四代人 “家国同心、薪火相传” 的长征精神。  人物说明：林蔓春：林家第一代，留美音乐才女，1934 年学业未竟而归国受阻，暂居嘉陵江畔外婆家。亲历红军强渡嘉陵江，创作《春归嘉陵江》系列音乐作品，哥嫂（红军战士）壮烈牺牲后，化悲痛为力量，以笔为枪，以歌抗战，终身以乐育人、守护红色火种，是全剧核心人物。赵玉珍：林蔓春的外婆，嘉陵江临江客栈主人，沉稳坚韧、心怀大义，暗中支援革命、庇护乡邻与红军伤员，是林家坚守精神的代表。林念嘉：林家第二代，林蔓春哥嫂的遗孤，由林蔓春抚养成人。幼时受红色精神陶，长大后在特殊年代冒死守护手抄曲谱与唱片，成为连接历史与当代的传承纽带。徐江玥：林家第四代传人，林念嘉后代，新时代青年音乐教师。完成林蔓春未竟的留美音乐梦，2026 年在长征纪念馆发现姑曾祖母的曲谱，揭开家族百年红色往事，重新演绎《春归嘉陵江》，是当代红色精神传承者。      一、开场：寻忆时长：约1分钟 | 场景：2026年·长征纪念馆【场景】舞台分为左右两个区域：左侧为2026年纪念馆（访谈区，冷白光），右侧为1934年历史场景（主舞台，暖光）。【灯光音效】灯光：开场访谈区冷白光渐亮，展柜琥珀微光。音效：《嘉陵江》（钢琴）渐入，纸张翻动声收尾。【剧本】徐江玥：（面向观众）二零二六年，红军长征胜利九十周年。我在整理捐赠红色文物时，发现了这张曲谱。曲谱作者署名只剩一个"春"字。这个"春"字，是我家四代人的秘密。今天，我想把这个故事，唱给你们听。（徐江玥走向展柜，右手轻抬，做即将触碰曲谱的动作，定格）二、第一幕：《归》·时空交织时长：约4分钟 | 场景：1934年嘉陵江畔客栈 + 2026年纪念馆【场景】主舞台：1934年客栈，长凳、油灯、山水幕布。访谈区：2026年长征纪念馆，展柜、曲谱。【灯光音效】灯光：主舞台暖黄色灯光（色温2700K），访谈区冷白光（色温5600K），时空交汇时全场温暖金色。音效：嘉陵江水声、客栈环境音、钢琴+弦乐+竖琴。【剧本】徐江玥：那年冬天，姑曾祖母从皮博迪音乐学院中途归国，回到了这片她深爱的土地。（林蔓春从右侧幕布后走出，身着素色旗袍，手持曲谱）林蔓春：（望向远方）嘉陵江，我回来了。五年，整整五年，这江水的声音，还是和记忆中一样。（林蔓春在长凳上坐下，用铅笔在纸上写下音符）（林念嘉从左侧走出，梳着两个小辫，怯生生地望着林蔓春）林念嘉：姑姑，您在写什么呀？林蔓春：（微笑）我在写一首歌，一首关于春天的歌。你想学吗？林念嘉：（点头）想！林蔓春：来！我们把它唱给长征路上的爸爸妈妈听！（林蔓春拉着林念嘉的手，两人在长凳上并肩坐下，开始教唱）【歌曲《春归嘉陵江》】改编1=♯C 4/4，深情、温暖地 （可移调）【主歌1】归航，穿越重洋漫长，听嘉陵江水在歌唱火光，照亮团聚的晚上，你可爱的脸庞，暖透了心房琴响，音符落满纸张，旋律在心中回响。目光，交织在我们眼眶，寒夜在期望，春天在生长。【副歌1】青春升起希望的光芒，亲人在前方长征的路上，驱散阴霾，驱散黑夜的寒光！当曙光点亮东方，你们归来，无尚荣光！ 【主歌2】星光，召唤你们去前方，嘉陵江啊为你们护航，故乡，期盼你们早归还，我们在守望，春天在生长。【副歌2】忠贞擦亮信仰的力量，战士在祖国需要的地方，让那生命，让那灵魂闪光芒！当阳光洒满鲜花，祖国山河，万里春光！当阳光洒满鲜花，祖国山河，万里春光！【时空对话】徐江玥：姑曾祖母，您当年写下的这个音符，90年后，我还在唱。林蔓春：（回头，微笑）归来，祖国山河，万里春光！……（两人隔空相望）三、第二幕：《守》·传承抉择时长：约5分钟 | 场景：1935年嘉陵江畔 + 2026年纪念馆【场景】主舞台：1935年，临江客栈，战时临时救护站，远处江雾弥漫。访谈区：2026年纪念馆，投影幕可投射长征历史照片。【灯光音效】灯光：主舞台暖色调（琥珀色+金黄色，色温2700K），访谈区冷色调（白色+淡蓝色，色温5600K），转调时全场灯光交织。音效：远处枪炮声、嘉陵江水声。【剧本】（远处传来隐约的枪炮声，林蔓春坐在长凳上，手中握着铅笔，面前摊开未完成的曲谱）（外婆赵玉珍站立，望向远方，神色凝重，双手紧握披肩一角）（徐江玥端坐访谈区，手中拿着资料）徐江玥：1935年，嘉陵江的水，那一年格外冰冷。强渡嘉陵江，爬雪山，过草地。3月，我的曾祖父林怀国，为掩护战友，中弹坠江。9月，我的曾祖母，牺牲在长征路上。林蔓春：（悲痛）哥哥，嫂子，你们说过，等打完这一仗，就听我唱这首歌……（林蔓春跪坐在长凳旁，将曲谱贴在胸口）（外婆赵玉珍走向蔓春，强忍悲痛，慈爱地将披肩披在蔓春肩上，尔后递给她一支钢笔）赵玉珍：蔓春，这支钢笔，是他们留给你的！用它写歌！林蔓春：他们只留下一句话——把歌写完，唱给后来的人听。徐江玥：（与林蔓春声音重叠）把歌写完，唱给后来的人听。  【歌曲《远去的背影》】1=G 4/4，大气深情而坚定【A1】我知道你不是山岗，却挺起不屈的脊梁我知道你不是长江，却奔腾大爱无疆【B1】啊！你远去的背影，没有彷徨，寒雾迷茫你毅然奔向前方，你渐行渐远的背影让我看不清你容颜，却感到你热血滚烫，你热血滚烫！【C1】爱系嘉陵的波光，去抚慰痛别的创伤情牵祖国的期盼，去复苏山河的春光！ 【A2】我知道你不是云彩，却编织生命的乐章，我知道你不是明月，却留下守望的柔光。【B2】啊！你远去的背影，充满力量，大地冰霜，你依然选择远方，你笃定前行的步履，叩响无声的誓言，我听到你青春的交响，啊青春的交响！【C2】爱系温暖的阳光，去抚平岁月的沧桑；情牵祖国的明天，去守卫家园的安康！【传承】（林念嘉缓缓走向主舞台）林蔓春：（对念嘉）这支歌有你父母的故事，有红军长征的故事，等你长大了一定要把它唱下去……（林蔓春将披肩披在念嘉肩上，把曲谱和钢笔郑重交给林念嘉，形成传承画面）林念嘉：（接过曲谱）姑姑，我会把这首歌唱下去。徐江玥：这首歌，从1935年唱到今天，从姑曾祖母传给外婆，传给母亲，从母亲传给女儿。它唱的不仅是离别，更是守望。不仅是牺牲，更是长征精神的传承。四、第三幕：《传》·山河无恙时长：约4分钟 | 场景：1936年与2026年时空重叠【场景】主舞台与访谈区同时呈现。舞台中央设置仿古长凳，后方白纱幕布投影水波纹。【灯光音效】灯光：四声部合唱时，主舞台琥珀色（色温2700K），访谈区冷白色（色温5600K），四道追光分别锁定四位演员。音效：嘉陵江水声【剧本】徐江玥：（站起身）姑曾祖母没再回到皮博迪，嘉陵江成了她一生的音乐厅，而九十年后的我，从皮博迪学成归来，用歌声讲长征，讲红军，讲党的故事！林蔓春：（在舞台另一侧光影再现，回话）你知道我们的故事？（远眺、期盼，眼前呈见今天祖国欣欣向荣、人民安居乐业的画面，静心聆听、无限欣慰的神情。）徐江玥：（注视前方）您看到了今天的中国？林蔓春：因为我是你！徐江玥：因为您是我！赵玉珍、林念嘉（依次上场，形成四声部站位）因为我们，因为你！（徐江玥从访谈区走向舞台前沿，与主舞台形成呼应）【歌曲《因为你》】1=F 2/4 4/4，庄严、赞颂地（可移调）【A1】砸碎黑夜的枷锁，因为你摧枯拉朽的气魄。拯救苦难的民族，因为你开天辟地的执着。【A2】照亮了城市村落，因为你点燃燎原的星火。唤醒神州的山河，因为你描绘崭新的春色。【B1】五十六枝花朵，绽放心中欢乐，五十六个民族，唱出一首赞歌。因为你啊！才有新中国！【C1】啊！为什么旗帜鲜艳，因为你热血浸染。蓝天下庄重的誓言，使命召唤，前仆后继，无怨无悔，因为你把初心交给信念。【B2】五十六座山峰，记载你的承诺，五十六条河流，都在深情诉说。因为你啊！才有新中国！【C2】啊！为什么号角嘹亮，因为你梦想灿烂。大地上江流万年，薪火相传，继往开来，任重道远，因为你用理想编织明天！ 【舞台动作】唱"江流万年，薪火相传，"时，四人同时举起右手，掌心向上。唱"因为你用理想编织明天"时，徐江玥取出曲谱，四人手掌交叠在曲谱上方。尾音时，四人缓缓抬头，望向舞台上方。五、尾声：回响时长：约1分钟 | 场景：2026年纪念馆展厅【场景】舞台中央设置玻璃展柜，内陈列手抄曲谱。背景屏呈现嘉陵江晨曦画面。【灯光音效】灯光：整体暖白照明渐暗，最后仅保留展柜内"春"字微亮。音效：《春归嘉陵江》器乐版（钢琴+弦乐+竹笛），四声道画外音。【剧本】（徐江玥从舞台左侧缓缓走向展柜）徐江玥：（轻声）九十年了，这首歌，又回家了。（徐江玥将曲谱轻轻举至眼前，双手缓缓打开展柜玻璃门，将曲谱平放入内，轻轻合上玻璃门）（徐江玥后退半步，双手自然垂落，目光仍停留在曲谱上）【画外音】（四声道环绕，全体演员轻声）不是我们怀念他们，而是他们，看见了今天的山河无恙、家国安康。山河无恙、家国安康！（回声交错，渐远渐出）（画外音响起时，徐江玥缓缓抬头，目光从曲谱移向背景屏上的嘉陵江画面，眼神中闪烁着泪光，但嘴角带着微笑）（徐江玥微微侧过身，面向观众，双手自然交叠于身前，轻轻闭上眼睛）（整体灯光渐暗，展柜内的曲谱上，"春"字微微发亮，最后5秒缓缓淡出）（徐江玥睁开眼睛，最后看了一眼发光的"春"字，深深鞠躬，然后转身向舞台左侧缓缓走去，身影逐渐融入黑暗）（全黑，音乐自然淡出）附录：人物与道具【人物配置】徐江玥：讲述者+音乐教师+红色文化研究者，现代装束林蔓春：核心人物，1930年代素色旗袍赵玉珍：林蔓春外婆，配角，深蓝色对襟上衣林念嘉：传承人物，1930年代儿童装扮【道具清单】手抄曲谱：做旧处理，三页可翻阅钢笔：上世纪三十年代款式长凳：木质，古朴风格展柜模型：开场与尾声使用【三首歌曲】《春归嘉陵江》：1=♯C 4/4，深情温暖《远去的背影》：1=G 4/4，大气深情而坚定《因为你》：1=F 2/4 4/4，庄严赞颂

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！垃圾分类儿童剧本 垃圾桶家族大战邪恶外星人编剧：沐风 等 剧情梗概：在银河系一颗黑暗流浪行星上，外星人依靠污染的水、土壤、空气获取邪恶能量。他们发现地球垃圾泛滥、环境被破坏，便前来地球企图汲取污染能量。一位小朋友扔垃圾时嫌分类麻烦，在外星人蛊惑下想要混投各类垃圾，助长了外星人力量，受到惊吓后十分懊悔。拟人化的垃圾桶家族及时出现，安抚并教会小朋友垃圾分类知识。众人传唱环保歌曲，践行垃圾分类，水、土壤、空气重获洁净。外星人失去污染能量来源，气急败坏后败退逃走，故事倡导大家做好垃圾分类，守护地球家园。 人物角色—— 外星人家族角色A（外星人首领）：黑暗外星人的老大，狡诈邪恶，蛊惑人类乱扔垃圾，依靠污染获取力量。角色B（外星人下属）：外星人手下，向首领汇报地球现状，配合首领蛊惑人类，助纣为虐。全体外星人：外星人群体，以污染、肮脏物质为能量来源，喜爱被污染的环境。 地球环境拟人角色水：地球环境代表，因垃圾污染变得污浊，内心委屈。土壤：地球环境代表，吞食大量垃圾，身体饱受伤害，腹部疼痛。空气：地球环境代表，遭受垃圾污染，不停咳嗽。 垃圾桶家族（拟人）蓝宝宝（蓝色垃圾桶）：可回收垃圾，垃圾桶家族组长，大气沉稳的男生，负责纸类、塑料、金属等可回收物，能让垃圾变废为宝。红危危（红色垃圾桶）：有害垃圾，个性爽朗女生，收纳废电池、灯管、过期药品等有害垃圾，防止环境污染。绿厨厨（绿色垃圾桶）：厨余垃圾，阳光健康男生，处理剩饭果皮等厨余垃圾，可以做成肥料、用来发电。黄其其（黄色垃圾桶）：其他垃圾，热情活泼女生，收纳渣土、卫生间废纸等其他垃圾，做卫生填埋处理。人类角色小朋友：本剧人类主角，一开始记不住垃圾分类、怕麻烦，差点胡乱丢弃垃圾；知错能改，学会垃圾分类，树立环保意识。 其他旁白：负责开篇背景叙述，串联剧情。   第一幕 黑暗外星人要寻找能量（旁白）在银河系里有一颗流浪的黑暗"行星"，那里常年黑暗无垠，寸草不生。居住在那里的外星人靠吸收肮脏的东西来获取能量。【唱】我们喜欢 浑浊的空气；我们喜欢 臭烘烘的水；我们喜欢被污染的土壤；我们喜欢所有被污染的东西。它能让我变得充满力量，它能让我变得更加邪恶；它能让我变得细菌很多，它能让我变得越来越强壮！【全体外星人念】我们要喝被污染的水，我要吃被污染的土壤，我要呼吸被污染的空气，这浑浊、这肮脏、这臭烘烘，我们都喜欢！角色A：快告诉我，这样的地方在哪里？这样的地方在哪里？角色B：老大，前面有一个叫地球的星球，那里有我们想要的东西？角色A：你说的是那个蓝色的星球吗？500年前，我们去过那里，那里非常干净，水是甜的，土壤是干净的，连空气都是清新的，（厌恶的）真让人受不了。地球上，根本没有我们需要的能量。角色B：老大，您说的那是以前，现在不一样了。（音乐）【角色B唱】现在的地球，遍地都是垃圾，整个地球都被污染，变得浑浊又肮脏！【全体外星人念】哈哈哈！这正是我们想要的。角色B：快看，这是地球上的水、土壤和空气！呜呜呜（起哄）（坏笑）【水唱】（委屈的）现在的地球，遍地都是垃圾，垃圾成山、臭烘烘，害我变得黑黢黢！水念：还有土壤，天天吃各种垃圾。土壤：我的肚子好疼啊！水念：还有空气，天天都在咳嗽！（空气咳嗽声）【外星人念】：哈哈哈！【角色B唱】肮脏黑色的水，被污染的土壤，还有浑浊的空气，它使我们强壮！它使我们强壮！它使我们强壮！走！去地球！去地球！（宇宙特效音乐） 第二幕：小朋友的无助小朋友：妈妈让我出来扔垃圾，这个碎纸，塑料，应该扔进蓝色？还是红色垃圾桶呢？还有这个电池，要扔进哪个垃圾桶呀？天啊！太麻烦了，我记都记不住！（烦恼中）角色A：没关系，就一起扔吧！扔吧！小朋友：哎！我一起扔掉！（扔的动作）不行，老师说过垃圾不分类对我们人类有害。特别是这个电池，一颗就要污染一立方米的土壤。角色A：哎！每次都要分类，实在太麻烦了，直接扔掉，那多方便啊！小朋友：那我，就只扔这一次，下一次我一定记清楚！就一次，只有一次！角色A：对对对，神不知鬼不觉！角色B：快扔吧！扔了，就好出去玩了！小朋友：我不管了，不管了，统统都扔掉！（音乐）【Rap】纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属，扔掉、扔掉！剩菜、剩饭、骨头、果皮、菜根、菜叶，扔掉、扔掉！电池、灯管、灯泡、温度计、药品、化妆品，扔掉、扔掉！餐盒、餐具、牙刷、杯子、衣服，统统都扔掉！哦哦哦哦哦，污染给我力量！哦哦哦哦哦，肮脏让我强壮！哦哦哦哦哦，污染给我力量！哦哦哦哦哦，肮脏让我强壮！小朋友：啊！（尖叫、害怕......）你是什么怪物？角色A：我就是怪物！（坏笑）我就喜欢你们乱扔垃圾，我就喜欢你们垃圾不分类。我喜欢垃圾成山，我喜欢臭味熏天！哈哈哈！小朋友：（逃跑！摔倒！哭泣）妈妈、妈妈，我错了，妈妈，我再也不乱扔垃圾了！妈妈，我错了（哭泣） 第三幕 垃圾桶家族来帮忙（小男孩坐在地上，无助地哭泣。）蓝宝宝：伙伴们，听！是谁在哭泣？红危危：是那个乱扔垃圾的小男孩，他好可怜啊！绿厨厨：可怜？哼！谁让他乱扔垃圾啊！他就是活该！黄其其：对对对，我们四个垃圾桶在这里静静的等他扔，谁让他怕麻烦，把垃圾乱扔呢！蓝宝宝：好啦好啦！大家别抱怨了，我们去看看他吧!（四个垃圾桶走到小男孩身边）蓝宝宝：小朋友，你怎么了？别哭了！小朋友：呜呜呜，我错了，我知道错了，我以后再也不乱扔垃圾了！（音乐：《原谅我》）【小朋友唱】妈妈说垃圾分类放，红黄蓝绿不一样！都怪自己记不全，还有自己怕麻烦！（更加悔恨，哭泣，白）都怪我自己，没有学好垃圾分类，又怕分类太麻烦，才会让环境变脏变臭！惹来了更大的麻烦！呜呜呜呜！红危危：（安慰）别哭啦！你已经知道了自己错了，知错就改，就是好孩子！（音乐）【蓝宝宝唱】你已知道你的错，请你不要太难过，垃圾分类不麻烦，我们帮你好快活！（垃圾桶家族分别亮相，介绍）蓝宝宝：我是垃圾桶家族的队长，蓝宝宝！塑料、纸类、金属等可回收物都是我的好朋友，经过制作改造，他们都可以变废为宝！小朋友：哇！真是太棒了！绿厨厨：我是专门吃厨余垃圾的绿厨厨：什么剩饭、剩菜，蛋壳、果皮，都归我，把他们埋在土里，可以变成肥料，还可以利用他们发电、做燃料！【齐】：所以你最绿色环保！红危危：我是红危危，有害垃圾归我管！（举例）废电池、荧光灯管、油漆、过期药品、化妆品，这些东西一定要深埋，可别让他们污染了环境！黄其其：其他垃圾看我的！我是黄其其，像砖瓦陶瓷、渣土等建筑垃圾，卫生间的废纸、纸巾等废弃物，也要卫生填埋！小朋友：（依次问好）你们好！蓝宝宝！绿厨厨！红危危！黄其其！蓝宝宝：太好了，小朋友，你已经认识了我们！我们都是好朋友！小朋友：对！我还知道了，垃圾分类很简单，垃圾分类好处多！蓝宝宝：来！让我们为环保出力，让地球更美丽，让我们就从垃圾分类做起！【齐】（列队口号）红黄蓝绿，环保出力！（音乐：《垃圾分类卡路里》）蓝：每天起床第一句 先给自己打个气红：每次想乱扔垃圾 都要说声对不起黄 推孩上，唱：垃圾桶们看看我 我的垃圾在哪里绿：美丽 我要美丽 红黄蓝绿万人迷【合】：Pose pose红黄蓝绿万人迷Pose pose蓝：变废为宝蓝宝宝！绿：厨余垃圾绿厨厨！红：有害垃圾红危危！黄：其他垃圾黄其其！小朋友：垃圾分类不麻烦 这次我一定不偷懒【合】：努力 我要努力 我要地球更美丽。【伴唱】Wow更美丽更美丽更美  更美丽更美丽更美  更美丽更美丽更美更美丽更美丽更美 更美丽真的无敌！小朋友（白）：我要地球更美丽！【合】：拜拜废纸巾，烂瓷盆和破饭碗、建筑工地破砖瓦黄：拿走拿走埋地下【合】：拜拜 旧电池、荧光灯管和油漆、过期药品化妆品红：别再乱丢（污染环境）伤身体【合】：来来纸和布  塑料、玻璃和金属要让废旧变成宝蓝：回收以后再改造【合】：来来 剩饭菜 茶渣果皮和蛋壳厨余垃圾要处理绿：变成肥料不放弃（恢复了干净面貌的水、气、土上）【合】：来来深呼吸空气：这是新鲜的空气水、土壤：水也清来地也美 爱护环境靠人类！【合】：来来我和你   人人环保出分力每天坚持不放弃 要让地球真美丽！不放弃！更美丽！（外星人团队上，看见地球上干净美丽，山清水秀，大地芬芳，非常恼怒，气得捶胸顿足，有的瘫倒在地，有的逃之夭夭）  

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！转身就是阳光编导：沐风等剧情简介：阳阳是一名小学五年级的同学，爱好文艺，内心丰富，但不屑与外界沟通交流，妈妈认为他沉迷爱好荒废了学习，同学们也把他视作另类；同时他处于青春叛逆期，在一次竞选文艺部长的活动中，阳阳落选了，他备受挫折，情绪失控。后来，在熊老师的关心和召集下，同学们走进了阳阳内心深处，妈妈也重新认识了自己的儿子，大家帮阳阳打开了心结，走出了阴影，阳阳最终成功竞选文艺部部长，并对文化学习重新树立了信心。用不同的尺子衡量孩子，用爱的放大镜放大孩子的闪光点，帮助孩子走出心理的阴影，重塑健全的人格——换一个角度，转身就是阳光！主要演员：阳阳——11岁，五年级学生，爱好音乐舞蹈，个性张扬。熊老师——33岁，阳阳的班主任兼语文教师，循循善诱，和蔼可亲。阳阳妈妈——35岁，家庭主妇，望子成龙，但教育方法不当，对青春逆反期的儿子更是无计可施。班长——成绩优异、管理沟通能力强，是老师的好帮手，同学的小老师。其它——同班同学甲乙丙丁主要道具：    家中——墙体、沙发、茶几、壁画、时钟、鸡毛掸。教室——墙体、桌椅、黑板、书本。练功房——镜子、把竿，旁挂舞蹈服、哈达等服装道具。主要心理剧技术：    实物布景、音乐烘托、灯光、画外音。 第一幕：老子明天不上学场景：阳阳家中。人物：阳阳、妈妈。布景：布艺沙发一个、茶几一个，墙上挂钟、阳阳一家三口照片。 (播放时尚音乐，阳阳从自己的卧室往客厅走,边说唱边玩皮球上……..)阳阳 （四川话说唱）老子明天不上学，爽翻，巴适得板；老子明天不上学，耍          到天黑不落屋；老子明天不上学，管你大人咋个说……     (阳阳妈拿着鸡毛掸子,叉着腰站在客厅门口。）妈妈 （生气地，四川话）咋个说,你娃娃还港得很，MP3挂起，ipad揣起，还不上学。你妈我还不上班呢，我天天都不上班，今天我就把你娃娃丢翻！    （妈妈边举起鸡毛掸子边向阳阳追去过骂，阳阳吓得在客厅和妈妈周               旋……..)阳阳  妈吔，你就别追了，你追不上我的，看嘛，看把你累得……..妈妈　（气喘吁吁地）你，你，你这个娃儿啊，天天不好好学习，不是听音乐　　　就是跳啥子鬼舞，不是耍皮球就是写啥子乱七八糟的小说，该学的不好　　　　　生学，尽整这些莫名其妙的东西。（把鸡毛掸子在沙发椅背上使劲拍两下.）阳阳　（不耐烦）哎呀，你晓得啥子嘛，天天像唐僧念经一样，烦不烦嘛？在　　　学校听老师念，回家又听你念，你们到底还让不让人活嘛！都看我不顺　　　　　眼，那我就干脆穿越算了！妈妈　（更生气）站到！你给我站到！！（无奈地）好，好，你娃娃翅膀长硬了，　　　　　你今天给我穿出去，有本事就不要穿回来了。（叹气）哎哟，我命咋个　　这么苦哦，生了个这么不争气的娃娃。唉，真是生娃儿 容易，养娃儿      难呀！       （妈妈走进卧室，退场）阳阳　（自白）算了，老妈都气得那个样子了，唉，还是去上学嘛！　（换背景，阳绕圈走，在上学路上的感觉）  　　        第二幕：阳光去哪儿了？　　　　　　　　　场景:　学校，阳阳班教室，同学们上早自习。人物：阳阳、班长、同学甲乙丙丁。布景：六套桌椅，黑板书写——朝会：竞选班干部结果。   （同学们晨读，国学经典《道经》） 阳阳（到教室门口偷偷看了一眼，同学们正在上早自习，而老师不在，庆幸地）　　　　嘿，老师居然不在,谢天谢地！（得意地自唱）太阳当空照,花儿不对我笑, 小      鸟说阳阳呀,今天上学你又迟到了…(悄悄溜到自己的座位上)     （小组同学集体攻击阳阳）同学甲　你怎么又迟到了？！同学乙　就怪你,我们组的分数好不容易加到80分,这下好了,又扣了20分。同学丙　我们组上的分都被你扣完了。同学丁　真是的，你别给我们一组了！阳阳（戴耳机，不屑一顾）有什么了不起，不就评个明星组吗?奖励几个小玩意　　　　儿，就把你们给糊弄了,傻瓜一群！同学甲　害群之马,简直对你无语！(其他同学对阳阳指指点点,议论纷纷，阳阳自己看书。)班长　（走上讲台）好了好了,同学们请安静,现在是朝会时间,今天的朝会由我来　　宣布上周竞选S&W社区小干部的结果。（作者注：S&W为学校学生活动社　　区名称，意为小学校，大世界之意。）阳阳（看似听音乐，其实注意力已经被吸引过来。）班长（宣读）学习部部长李媛媛,体育部部长程润,爱心民政部部长张加艾,文体部　　部长------罗小丽。阳阳（听到文体部部长的候，期时待；但听到罗小丽的名字，呆住、失落。　　（同学们交头接耳，窃窃私语）同学甲　我早就料到小丽肯定当选文体部部长！哼,有的人就会跳点儿舞、唱点　　　　　儿歌就想当文艺部长？同学乙　就是，有的人不仅天天迟到,学习一点不也积极，还自不量力,异想天开！同学丙  同学丙：一想到刚才他自信的样子，一想到他的数学成绩，我就想笑。      （捂嘴讥笑）众同学　（你一言我一语）就是就是,哼,真是不看看自己的表现,怎么可能和小丽　　　　　竞争嘛?阳阳　（愤怒地放书，拍桌子，冲出教室。）班长   哎，阳阳，你到哪儿去？（对同学们说）快，快，快去追啊!同学甲 糟了，阳阳跑了！同学丁 他不会想不开吧！同学乙（张大嘴，做害怕状）他不会去跳楼吧！班长 好啦，别说啦！（安排）你，你，你们俩到溢雅楼去找！你们俩到溢香楼     去找，其他同学在教室里安静地看书，我去报告老师！ 第三幕：你的心声我们听场景 练功房，熊老师和同学们找到阳阳，交流谈心。人物 阳阳、熊老师、众同学。布景 练功房镜子、把竿，旁挂舞蹈服、哈达等服装道具。 熊老师（夹着书准备进教室上课）班长（气喘吁吁跑到熊老师面前）熊老师，不好啦，刚才阳阳迟到被同学们数     落，他没当选上文体部长又被同学们冷言冷语挖苦了几句，他，他跑出教     室了。熊老师 别着急，贾凡卓，这样，你赶快回教室组织同学们读书，我去找阳阳。 同学丁（匆忙跑到熊老师面前）找到啦，找到啦！熊老师，我找到阳阳了，       他在练功房。熊老师 好，你赶快回教室，我去看看。 （熊老师匆忙去找，此时，电话铃声响起，阳阳妈妈打电话来）熊老师 喂，你好。阳阳妈 熊老师，你好。我是阳阳的妈妈。熊老师 哦，哦，你好，阳阳妈妈。阳阳妈  熊老师，我给你说嘛，今天早上我骂了阳阳，他情绪没得好好，我想               问看他现在到学校没有。熊老师  哦，到了到了。阳阳妈  哦，那就好，我就放心了。熊老师，我给你说，今天早上我给他打扫        房间时，无意间发现了阳阳的日记本，我呢随手翻了一下，结果我才        晓得了娃娃内心真实的想法。       （ 日记片断，幻灯呈现，配有录音。）       2013年6月14日      晴       星期五 今天，我的作文再一次被老师当做范文念给同学们听，我真开心！唉，可妈妈却天天吼我，说我就知道跳舞，写什么乱七八糟的东西，其它方面一塌糊涂。妈妈，我想努力，我也会努力。阳阳，加油吧！）（阳阳走在练功房的路上，心中郁闷极了）    （阳阳来到练功房，音乐响起，阳阳卖命的跳舞，发泄心中的不甘……最后慢瘫软下 ）                           2014年3月13日      阴    星期三  明天就要竞“文体部部长"了，我很紧张，也很期待。我会当上的，我一定要证明给妈妈看，舞蹈好了也能有出息。妈妈，希望您能理解我，相信我并支持我！阳阳妈  唉，熊老师，都怪我！平时没有好好给阳阳沟通,看嘛，他还是多上        进的，只怪我平时不分青红皂白地骂他，打击他，我、我现在多后悔        的。熊老师，我想麻烦多 帮我关心关心他，给他好好的说一下，要得        不？熊老师  哦，是这样。阳阳妈妈，我知道了，你放心吧！我会处理的。阳阳妈  嗯，熊老师,那简直太感谢你了,谢谢你哈!熊老师 （来到练功房，看见瘫倒在地的阳阳，赶忙走过出，扶起阳阳）看你，          跳得满头是汗，累坏了吧，来，喝点水。刚才的事老师已听说了。走，            跟老师一起回教室。阳阳    不，我不回去！他们都不喜欢我！熊老师  那你想过同学们为什么不喜欢你吗？阳阳    这，这，我没想过。班长   （此时，班长匆忙上场）熊老师，语文时间到了，今天的语文上什么？熊老师  你过来，我跟你说（对着班长耳语几句），你就这样去做。班长    我这就去准备。熊老师 （熊老师扶着阳阳，边走边悄声给阳阳交流）你想好了，咱们回教室阳阳   （点点头）  （熊老师和阳阳一起下） 第 四 幕：转身就是阳光场景 阳阳班教室，班队会现场，窗内是教师办公室。人物 熊老师、阳阳、阳阳妈妈、班长，众同学。布景 桌椅六套，黑板上书写：转身就都是阳光——五一班主题班会。    （幕起：音乐声中，学生们布置教室，大家正围着班长，听班长小声     安排，还不时点点头。） 同学乙（跑出教室向教室外张望，急急跑回教室）来了来了！      （大家迅速坐端正。熊老师和阳阳刚走进教室，同学们立刻站起来，响       起热烈的掌声）熊老师 （笑）请坐下。从孩子们热烈的掌声，我知道你们已经反思过了，一定          有不少话想对阳阳说吧？同学乙 阳阳，对不起，刚才我不该责备你，请你原谅我。同学甲 阳阳，刚才我的话说得太重了，而且我也不该挖苦你。同学丙 阳阳，其实你身上也有很多优点，比如，你的作文就写得很好，还经常       被老师当范文念给我们听呢！同学丁 阳阳，你跳舞的样子特别帅，我们都很羡慕你！班长 （拿着东西走到老师面前）熊老师，这是您让我准备的。熊老师 同学们，今天老师要给大家宣布一个特大喜讯！同学们  （疑惑、惊讶小声议论，猜测），是什么喜讯？熊老师 上周学校野小子舞蹈队参加了成都市艺术节舞蹈演出，咱们学校获得了       特等奖，其中阳阳获得了最佳表现奖。（同学们掌声响起，不时赞许）      （阳阳接过奖状，无比高兴。）熊老师 接下来，我还有一个特别礼物要送给阳阳。阳阳 （猛然抬头，看着老师）特别礼物？（接过书）一本书？《阳光的味道》？      （音乐：《最好的未来》）      作者，阳阳，怎么和我的名字一样？（抬头疑惑地看着老师）熊老师 当然，因为这本书的作者就是你。阳阳  （不停翻书，抬头看老师）老师，这些文章您是从哪儿来的？熊老师 这，你就要感谢你的妈妈了!阳阳   我妈妈？熊老师 对，在你眼里看似简单粗暴又严厉的妈妈，其实是一个非常细心，非常       爱你的妈妈。那天，我去你家家访，你妈妈把你从小学一年级到现在所       写的文章都交给了我，我把这些你的所有作品简单地修改了点，并做成       了这份特殊的礼物。熊老师 从这些神采飞扬的文字中，我认识了一个热爱生活的男孩；我认识了一       个看似不拘小节、我行我素、实际向往美好未来、积极进取的阳光男孩       儿。班长 老师，我有一个建议，我推选阳阳和罗晓丽一起当文体部长，大家说同意     吗？全班 同意！（响起热烈掌声）阳阳 （不好意思地）这，这.......我认为我不够格！我经常迟到，学习成绩      也不够好。熊老师 只要你努力，我相信你一定会成为一个优秀的舞蹈家、优秀作家。阳阳  未来的舞蹈家，作家？我能行吗？同学丁 阳阳，你一定行的！同学乙 我们和你一起努力。同学甲 阳阳，我们支持你。熊老师 阳阳，转身就是阳光,相信你的未来阳光无限！班长   对，我们都相信你！全班  （一起说）我们都相信你！妈妈   （此时早已在教室门口听到并看到了这一幕，非常感动，并走进教室）    阳阳，我的乖儿子，妈妈也相信你！阳阳   （感动地）妈妈！（母子深情拥抱）全体    （关注母子，长久热烈的掌声！）（此时，想起《我相信》音乐，大家手拉手谢幕。）             

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！校园抗疫音乐播剧 《归来是春天》编剧/作曲：沐风作词：沐风、黎思彤、邓思远、罗昕芮人物角色及简介——宫徵羽——（简称羽）25岁，音乐教师，汉语言、音乐双专业毕业，热爱艺术，喜欢创作。关思汉——（简称汉）9岁男生，宫徵羽的外甥。关馨甜——（简称甜）9岁女生 ，宫徵羽的外甥女，关思汉龙凤胎的妹妹。宫嫣然——（简称然）33岁，宫徵羽姐姐，武汉大学政治经济学院毕业。吴忆楚——（简称楚）9岁，宫嫣然朋友之女，宫徵羽的学生。吴忆乐——7岁，吴忆楚的弟弟。道具与服装：行李箱三个；旅行冬装，帽子、围巾；手机；电视机，遥控板；笔记本电脑。故事梗概：女教师宫徵羽的姐姐姐夫都在武汉工作，两个孩子由宫徵羽照顾。2020年春节期间，宫徵羽打算带外甥们去武汉与姐姐一家团聚，再旅行过年。一场突如其来并迅速蔓延的新冠肺炎，打破了这一切。姐姐告知宫徵羽，今年家人不能在武汉团圆了，作为记者的姐姐要在一线报道疫情，公务员身份的姐夫要下乡排查百姓防疫情况；宫嫣然告知宫徵羽，其好友白雪洁夫妇将双双奔赴武汉支援一线——白雪洁随医院出征，吴峥峰参与武汉雷神山医院的规划建设；宫嫣然委托宫徵羽照顾孩子们，与外甥们一起居家防疫，羽欣然接受。宫徵羽一边积极指导学生参与空中音乐课堂教学，一边组织孩子们创作了系列抗疫音乐作品！经历疫情，大家更加懂得心系社会，珍惜生命，保重健康！，祈祷疫情早日结束，期盼春天早日回归人间……  第一幕 今年是一个特别的年（背景音乐湖北民歌《龙船调》音乐穿插）旁白：2020年的春节，注定是不平常的，女教师宫徵羽打算带外甥们去姐姐、姐夫工作的武汉探亲过年, 一场突如其来并迅速蔓延的新冠肺炎，打破了这一切的宁静……（宫徵羽带孩子们拉着行李上。）羽 （边整理衣物边唱）今年过一个特别的年，我们出发去武汉，先和亲人来团圆，周边旅游一条线——（白）黄鹤楼，西陵峡，东湖和神农架，哪个是你最喜欢？甜 （唱）这些地方我在书上见，（兴奋）好玩好看我都喜欢！汉 黄鹤楼，西陵峡，东湖和神农架，每一个地方都要玩遍！合 今年过一个特别的年，我们出发去武汉，好玩好看我们都喜欢，我们出发去武汉！（电话铃声响起）羽【接电话】 喂！姐！然 小羽，现在情况有变，你们不能来武汉了！羽 啊？然 一种新型冠状病毒引发的肺炎在武汉迅速蔓延！羽（试探性）真的...很严重吗？然（语重心长）赶上春运高峰，控制疫情迫在眉睫，我要坚守岗位，排查防疫情况！汉  妈妈，今年春节，我们不能见面了吗？然  今年情况特殊，你们就在双流过年，听小姨的话啊！甜  （哭腔）妈妈，我好想你呀！然  （心酸）妈妈也想你们呀！（镇定）但我们的城市病了，许多家庭都需要妈妈的帮助！这段时间，你们就好好待在家里！孩子们 （懂事）知道了，妈妈！然  （语重心长）小羽，这个假期，还得辛苦你呀！羽 姐，我没事儿！然 （欲言又止）呃！我是说，还有一个事情——羽：你说！然：忆楚的爸爸妈妈都要来武汉支援一线!羽 啊？然 大疫当前，匹夫有责啊！羽 可忆楚和乐乐怎么办？他们还那么小！然 是啊！这就是我所担心的地方。羽 把孩子们交给我吧！再说了，忆楚还是我的学生呢！然 那你就要带四个孩子，能吃得消吗？羽 （信心十足） 嗨！ 姐，人民教师的头衔，可不是盖的，这就叫家校合一：平时学校一帮，寒假家里几个！甜 （高兴）忆楚和乐乐也要来？我们家这个春节可热闹了！汉 妹妹，我们去收拾一下房间，迎接他们的到来！甜 妈妈，我们等你和爸爸早点回来！然 孩子们，你们要听小姨的话，大家都平平安安的。汉 甜 妈妈，再见！（孩子们拿行李先下）羽 姐，我也去接忆楚他们了！然 那你们多保重啊！忙完这阵我们再见面！羽 放心吧！你们在武汉也要保护好自己！等到海棠花盛开，我们就该团圆了！【电话挂断，（羽拿行李下）《春节序曲》背景音乐】 第二幕 忆武汉，每逢佳节倍思亲旁白：从除夕那天起：一个年轻的老师，四个可爱的孩子，组成了一个临时但温馨的家庭，居家防疫的日子，一天天过去，转眼，元宵节到了！（家中，大家看春晚）电视春晚的声音：今年是特殊的一年，台下没有观众的元宵晚会，我们仍与全国人民同在，与武汉人民共奋战抗疫情。羽 咦？怎么不见忆楚？（喊）忆楚！（此时忆楚在房间里，手捧全家的合照发呆）众人 （到忆楚房间）羽 嘘！甜 忆楚姐姐一定是想爸爸妈妈了！羽 （感慨）每逢佳节倍思亲呀！乐 （红着眼）我也是！（其他孩子也同感）甜 汉 小姨，我们也好想爸爸妈妈！羽 （感动）你们的爸爸妈妈舍小家，为大家，为的是更多人的生命和健康啊！楚 宫老师，自从除夕那天起，爸爸妈妈请战回到武汉，到今天元宵节，我和乐乐已经20多天没有见爸爸妈妈了！羽 （摸孩子的头）是啊！（乐乐眼红，其他孩子有的抹眼泪，有的若有所思），楚  （回忆、深情、《忆武汉》背景音乐）记得那年三月，爸爸带我回到他的母校——武汉大学！校园里，樱花开得美极了——（歌曲《忆武汉》  黎思彤、向元林 词  向元林 曲）楚（独唱第一段）1、在记忆的深处，有一个地方，藏着爸爸，求学的时光。三月樱花似海，六月莲花竞开，九月桂花飘香，校园书声琅琅。啊!武汉!啊!武汉!繁花似锦，美不胜收，心中的世外桃源!啊!武汉!啊！武汉!我把理想写进心愿，年年把你思念!楚 （白）可是这个冬天，病魔疯狂肆虐，新冠肺炎病毒感染严重，武汉就像一座空城…楚 汉 （对唱）当病魔在横行，春天不回来，团圆时光，也变得空白。天空一片阴霾，大地处处悲哀，鲜花迟迟不开，人们笑容不在。合 啊!武汉!啊!武汉!众志成城，为你守候!在远方为你挂牵!啊!武汉!啊!武汉!寒冷冬天必将走远，归来又是春天!楚 寒冷冬天必将走远，合 归来又是春天!羽  （无比坚定、正能量）对！寒冷冬天必将走远，归来又是春天！总有一天，我们会看到武汉春满大地、鲜花盛开的！甜（充满希望）到时候，我们都去看樱花！乐 （渴望）我要吃好多的热干面！汉 我要黄冈密卷，保证考神附体，百考百胜！众 （笑声）羽  孩子们，大家都饿了吧！走，我们去厨房做元宵！楚 好吧！（不好意思）我是有些饿了！羽 走！（众 噢！吃元宵咯！走走走！）（众，下） 第三幕 居家防疫 为爱而歌旁白：2月末，疫情在白衣天使的艰苦斗争下，得到控制，广大师生开展线上教学，宅家不消沉，停课不停学！（宫徵羽给学生进行线上教学，孩子们表演歌舞《假如》，表演完毕，孩子们在电脑旁挨着羽坐下！）假如我是一块橡皮，一块洁白的橡皮，我会努力擦去,擦去一切冠状的病毒，让病魔在这个世界消失，没有踪迹!呼!让病魔消失，没有踪迹!啊……假如我是一支蜡笔，一支神奇的蜡笔，我会用我的身躯,勾勒中国年该有的痕迹，让团圆在这个春天到来，快乐无比!呼!让团圆到来，快乐无比! 啊……羽 同学们，这首歌曲叫做《假如》，由我作曲，关思汉同学作词（汉朝屏幕挥手）的抗疫作品，吴忆楚、吴忆乐和关馨甜同学也参与表演！（孩子们依次挥手）楚 感谢宫老师，虽然我们的爸爸妈妈都在抗疫一线工作，不能和我们团圆，但是，宫老师照顾我们，我们也是相亲相爱的一家人。羽 （对4个孩子）你们的爸爸妈妈，都是这场战“疫”中，最可爱的人，感谢他们的奉献和付出，希望他们早日平安归来！（对线上学生）孩子们，愿天下家庭阖家团圆、幸福安康！我们今天的空中音乐课堂到此结束，同学们再见！孩子们 再见！（关电脑）羽 （兴奋地招呼）孩子们快来看！（孩子们跑过来，拿手机翻朋友圈，给孩子们看）爸爸妈们都有消息啦！（背景音乐《我要谢谢你》）（指）这是忆楚爸爸参与建成的雷神山医院，忆楚妈妈也在这座医院救治了好多病患！楚 （泪目）真的是爸爸妈妈！乐 爸爸妈妈！羽 还有这个，馨甜思汉，妈妈带领志愿者运输了好多医疗物资，说不定这里就有我们捐献的口罩呢！爸爸在采访报道他们呢！甜 太棒了！爸爸妈妈太赞了！楚 这个鼠年注定不平凡，因为这场特殊的防疫战！口罩也有爱的奉献，我们的心贴得更近!（集体歌舞《口罩--爱的奉献》罗昕芮 词 向元林曲）这是一个不平常的年,口罩遮住人们的笑脸。无情冰冷在心头蔓延，无情冰冷在心头蔓延。不!这不是真的!口罩只能隔断病毒,无法让环卫工人停下脚步,他们把城市来打扫干净，病毒无法在街头落脚。口罩只能隔断病菌，无法隔断暖融融的亲情。我们用电话，向亲人问候，我们会在视频中团圆。这是心的牵挂，这是爱的关怀，虽然我们都在家中，我们的眼睛,都关注着武汉，都关注着武汉!我们减少户外活动,节省物资都送往武汉,大家一起来渡过难关,大家一起来渡过难关!这个鼠年注定不平凡，因为这场特殊的防疫战。口罩也有爱的奉献，我们的心贴得更近!羽 孩子们，寒冬已走远，归来是春天！合 寒冬已走远，归来是春天！ 

大型抗疫广播剧 《归来是春天》编剧/作曲：沐风作词：秦全华、沐风等人物角色及简介——宫徵羽——（简称羽）本剧女主人公，32岁，音乐教师，汉语言、音乐双专业毕业，热爱艺术，喜欢创作。方亦乐——（简称乐）6岁，宫徵羽的儿子。方咏山——（简称山）36岁，公务员，宫徵羽的丈夫，方亦乐的爸爸。白雪洁——（简称白）34岁，宫徵羽的闺蜜，呼吸科女医生。吴峥峰——（简称吴）36岁，吴忆楚父亲，白雪洁丈夫， 武汉大学城市规划专业毕业。吴忆楚——（简称楚）9岁 白雪洁的女儿。关怀远——（简称关）36岁，关思汉、 关馨甜的父亲，武汉大学中文系毕业，职业作家。柳嫣然——（简称然）35岁，电视台新闻部制片主任，关怀远妻子，关思汉、 关馨甜的母亲。关思汉——（简称汉）10岁男生， 吴忆楚的好友。关馨甜——（简称甜）10岁女生 关思远龙凤胎妹妹。关家有在武汉居住三年的经历，吴峥锋自武大毕业后，也常回武汉探师访友。剧中三个同龄小伙伴，经常在一起玩耍，他们也是一个学校的学生，而且均为宫徵羽的音乐学生。赵树林——（简称赵）26岁，男，宫徵羽的表妹夫，云南人。陆宛婷——（简称陆）25岁，乐乐姨妈，宫徵羽的表妹。杨金花——（简称杨）53岁，乐乐姑婆，宫徵羽的的姑妈。曾老师——（简称曾）45岁，语文教师兼班主任。张副校长——（简称张）女，39岁。文校长——（简称文）男，48岁。其他——广播播报声、抗疫队长声，宫徵羽众亲戚，教育界、文艺界各领导和教师，如学校音乐杨老师、罗老师；词作家秦老师，音乐教育专家谭老师、作曲家刘老师、郭老师，玩雪邻家孩子，同事甲等（有的角色没有人声呈现，但有羽与他们沟通的声音。）故事梗概：2020年春节期间，女教师宫徵羽随亲戚旅居云南，遭遇全国新冠肺炎疫情蔓延，只能滞留在云南乡下的一个小山村，其约好随行的闺蜜白雪洁因为疫情的影响，亦不能在云南汇聚，而是随医院，奔赴武汉出征。在此期间，方咏山每天上班，排查百姓防疫情况；吴峥峰则是参与武汉雷神山医院的规划建设；柳嫣然深处成都当地抗疫一线，指挥报道抗疫时况。关怀远担负起照顾三个孩子居家防疫的责任，并指导他们创作抗疫文学作品。几个家庭就是社会抗疫生活的缩影，曲靖、成都和武汉紧紧相连。宫徵羽目睹现状，感慨万千，积极配合学校开展空中音乐课堂教学，并组织孩子们创作了一系列抗疫音乐作品，为奔赴前线的“战士”送去祝福，祈祷疫情早日结束，期盼春天早日回归人间…… 幕启（朗诵） “己亥末，庚子初，荆楚大疫，疑源食野，恰逢年节，染者万计；众惶恐，举国防，皆闭户，街无车舟，万巷空寂，以隔新冠；时九州一心，国士南山与兰娟率众抗疫，政医兵者扛鼎逆行为之勇战，文人乐士汇聚一心创佳作，青丝至白发，皆身先士卒。”疫时，有李医，名文亮，染疾，首呼传人，皆未果，彼衙训诫，殁于疾，举国悲。 大疫延，九州同心，布衣，商客，皆争先解囊矣，能者皆竭力之。于七日立起火雷二神汤山楼创新迹，期大疫得治缓之。然抢天呼地断肝肠，白鹤引幡如白鹭。疾日追思人久伫。 第一幕 辞旧迎新，云南度年（背景音乐《春节序曲》、《过新年》等穿插，宫徵羽带孩子收拾行李上）羽 （边整理衣物边唱）今年过一个特别的年，我们出发去云南，先住亲戚家里面，周边旅游一条线——（白）香格里拉和丽江，西双版纳，大理和腾冲，哪个是你最喜欢？乐 （唱）这些地方我在书上见，（兴奋）好吃好玩好看我都很喜欢，香格里拉和丽江，西双版纳，大理腾冲，每一个我都要玩遍！（白：）那爸爸呢？羽 （唱）你爸爸是个公务员，每天早晚都要上下班！我们去云南来把他等待，大年三十，我们再团圆！乐 （白）嗯！太棒啦!(微信陆续提示声音响)乐 （递手机）妈妈，好多微信消息！羽 （翻看手机信息 唱）外婆要我们多带点衣裳，爸爸说你要记得锻炼、读书和拉琴，（高兴地）小姨，在曲靖老家等我们！乐（放东西的声音，白）妈妈你看，我全都准备好啦！羽 （亲孩子的声音）嗯啊！乐乐真乖！（电话铃声响 ）乐 妈妈，又是谁呀？羽 （按键接听 小声地）嘘！是你白阿姨！（大声）喂！雪洁！白 小羽，你们准备动身啦？ 羡慕老师假期长长呀！羽  (没好气)你以为我闲着？都是带孩子，平时学校的一帮，假期家里的一个！白  （调侃）一个？太少啦！我让忆楚跟着你？乐 忆楚姐姐！羽 （笑）来呀！（若有所思）我带忆楚，她带乐乐！白  好啦！我们还是原计划！到时候，我、吴峥峰，忆楚，还有你们家咏山一起来，和你们汇合！羽 （打趣）好！我们家老方跟你们，你们是一家人！白 那可不？咱们几家谁跟谁呀！羽 老关家呢？白 老关家今年要去武汉，说是他武汉的哥们儿生了个老二！正月初六的满月酒！羽 喜事呀！这大过年的！喜上加喜！白 （急、断）嗯！小羽，我不跟你说了啊！冬天呼吸科老年病患多！下午两点，该我轮班儿！羽 那好吧！我们云南见！乐 （凑上去）白阿姨再见！白 乐乐乖！云南见！你们一路平安啊！（挂电话声音、锁拉链、拉行李箱声音））羽（唱）马上出发去云南，动车就在一点半！检查我们的物件，身份证才是最关键！（再次查看）我是宫徵羽，爱音乐的老师！乐 我是方亦乐，活泼可爱的孩子！羽 音乐，快乐，旅游，出发！让我们现在就出发！合 出发出发出发现在就出发，我们出发去云南！ 第二幕 好久不见，彩云之南（背景歌曲《成都》渲染，系列动车播报声）：“各位旅客朋友，欢迎乘坐成 动车组列车”（列车飞驰音效）（背景歌曲《彩云之南》渲染），“各位旅客朋友，曲靖北 到站了，欢迎再次乘坐成都动车组列车！”羽 乐乐，到站啦！拿好行李，赶快下车！（下车 ，出站，车站人声环境音效、拖行李、走路音效）。赵 （喊）姐，我在这儿！羽（提醒）快叫姨爹！乐 （大声）姨爹！赵 乐乐乖！来！姨爹抱抱！哎哟！长重啦！姐！辛苦啦！我来拿行李！羽 树林， 才是辛苦你呀！乐 姨爹！姨妈和姑婆他们呢？赵 当然是在家给乐乐做好吃的啦！乐（兴奋） 噢！太好啦！吃好吃的啦！羽 你这个小馋猫！赵（对羽）姐！今天是小年，这里开车到家大约一个半小时，刚好赶上团圆饭！羽 好嘞！赵（对乐）不仅有好吃的，还有好玩的，过几天，到了大年三十，姨爹给你买烟花放哟！乐 哈哈！姨爹真好！羽（笑） （放行李，关后备箱，开门音效）赵 坐好咯，我们回家啦！（发动机声音，开车音效，在此《云南美》歌曲背景）赵 （汽车熄火声）乐乐，到家啦！ 姨妈他们都在门口等着呢！【三个人下车，关车门、拉行李声音】杨 （热情）哎哟！ 我们家小羽回来了 ，越来越好看了！羽（不好意思的） 哎呀 ，姑妈过奖了！乐  姑婆、姑爷爷、姨妈，大家好！陆 （走到乐乐旁边）乐乐乖，快进屋，快进屋！给你们准备好多好吃的！乐 噢！我要吃个够！（跑）羽 姑妈，过年好啊！ 年货都置办了吗？杨 好啦好啦！赵 姐，你看咱们家院子都堆满吃的了 ，还宰了两头猪，你放开肚子吃就行！羽 哎！“人逢春节胖十斤！”看来我这个春节，自己就要成肥猪了哟！乐 （学猪叫）哼哼哼！（众笑）杨（云南方言）人齐了，个可以吃饭啰？（厨房切菜、炒菜声音）陆 最后一个菜，红烧全鱼，年年有余！羽 我一路走来，看见村里各家各户都在贴春联挂灯笼，农村过年好一番热闹景象！杨 小羽，想回来就随时回来！这次先在家里住几天，然后我们去云南周边游!羽 （打趣地）谢谢姑妈的旅行计划，今年总算能过一场旅游年啦！杨 （笑）这丫头！陆 （端菜上）菜齐了，开饭喽！赵  来来，吃饭，今天就随便吃些，过两天年夜饭我们再来盛宴！羽 哪有？这么丰盛，还都是云南特色菜！（高声）来来来！ 大家过年好啊 ！合 ：过年好啊！干杯！（全部干杯声音、爽朗的笑声、《春节歌曲》） 第三幕 静谧星夜，家为归属（呈现农家院子，宁静夜空的音乐）乐 妈妈你看！天上好多好多星星！羽 挂在黑色天幕上，就像宝石一样闪亮！乐  他们还像眼睛那样亮晶晶！羽 真美呀！这里天朗气清，我们能看到这么多星星！乐 那月亮呢？羽 现在是月底，月亮藏起来啦！等到元宵节时，她会变得又大又圆！乐 真神奇呀！妈妈，那今天我就演奏《小星星》这首曲子！羽 （温柔地）我来当你的听众！（《小星星》的演奏和歌声）羽（《小星星变奏曲调》 唱） 这是一个美好的夜晚，妈妈跟宝宝说晚安！乐 这是一个美好的夜晚，宝宝跟妈妈说晚安！羽 睡吧 晚安！（孩子渐睡，晚安宁静音乐，《云南摇篮曲》，再切换早上鸡叫音效）羽 乐乐，今天我们出去玩儿！乐（兴奋地）真的吗？羽 （点头）嗯！先爬山，再去赶集！杨 姑婆和姨妈都陪乐乐去！羽 走啦！乐（高兴地跑出去）耶耶耶耶耶，爬山去了！赶集去了！（爬山：自然界鸟叫，树叶，脚步；农村牲畜鸡鸭鹅羊牛叫 ，鸡叫声音效）【赶集： 儿童欢笑 鞭炮等音效或者乡村生活的歌曲】 第四幕 欠你的一场旅行（新闻播报）目前新型冠状病毒肺炎确实存在人传人现象，疫情即将陷入爆发时期，1.23上午十点武汉市离汉通道全部关闭.....（电话铃声响了）羽【拿起电话】 喂！咏山！山 （白）小羽，现在情况有变，我得坚守岗位！羽（试探性）真的...很严重吗？山 （语重心长）赶上春运高峰，病毒扩散现象严重，控制疫情迫在眉睫，我们要坚守岗位，排查百姓防疫情况。羽 （疑惑地，思考地）我们的旅游是去不了吗？山  情况特殊，今年就不去了，你跟孩子就在曲靖呆一阵！乐 （大声地）爸爸,你快来啊 我们去看大象！山 （宠溺地）乐乐乖！ 爸爸要去完成非常重要的事情，很多人需要爸爸 ！你相信爸爸吗？乐 （骄傲）我相信爸爸 ，爸爸是个英雄！山 （有些感慨，调整情绪）你们娘儿俩要多保重啊！忙完这阵我们再见面！羽  放心吧，你也要保护好自己！等到海棠花盛开，我们就该团圆了！羽 【挂了电话在手机上认真研读疫情最新动态】 云南省西双版纳出现确诊病例、省内各大药店口罩紧缺甚至断货，一线防护服紧缺，口罩厂放弃年假加工生产但仍供不应求，各省际大巴停运，不允许拜年、全国人民居家隔离。（电话铃又响了）羽  喂！雪洁！白 （急促） 宝贝，今年的旅行取消 ，我要去支援一线！羽 （吃惊）啊？一线？白  是去武汉！羽 （担心）你....真的考虑好了吗？你身体吃得消吗？还有，这是瘟疫，当心被传染！（顿 捂嘴）哎呀，我乌鸦嘴！白  我可以的，而且是我自愿去的！你相信我吧！老吴也奔赴一线参与医疗基础设施建设！羽  你们都去？！白  老吴非去不可，武汉大学是他母校啊！羽   哦！（吃惊 操心）可，忆楚怎么办？她才九岁啊！早知道，我真该先带她来云南！白 不！非常时期，你也只能滞留在这里，很不方便的！我准备把她寄宿在老关那里，三个孩子在一起更热闹些！羽  （悟到什么）老关家也不能去武汉参加满月酒了！白  即日起，所有的聚集活动将被取消，宴席一律禁止举办！羽  老关家的柳大主任，肯定也得去一线指挥报道疫情新闻。白  可不是吗？听说嫣然几天几夜都没合眼了！羽 （叹气）都不轻松！老关也难呀！孩子们得把老关吵死，怎么写作呀！白  哎！眼下，只有辛苦关作家当关厨师 ，关老师了！还是一拖三呀！噢！不跟你说了， 我们还有两个小时出发！羽  祖宗，你可千万要保护好自己，等你平安回来我带你吃全牛火锅！白 （笑） 一言为定！羽  一言为定！ 【电话挂断，转场紧张准备战斗工作音效】 第五幕  伉俪并肩，博“疫”逆行电视春晚的声音：今年是特殊的一年，值此新春佳节，除夕之夜，白衣天使逆行请战，奔赴抗击新冠疫情的一线，全国人民同在，与武汉人民共奋战抗疫情！【白雪洁家里，两个人在收拾东西，开柜子的声音】白 峥锋，你去跟忆楚说让她也收拾东西！吴（疑问）为啥让孩子收拾东西？你可别说把她带去一线，这万万使不得！白（白眼） 你觉得可能吗？ 我已经跟老关说好，稍后来接忆楚让她跟小关兄妹待一段时间！吴（豁然开朗） 懂了！【吴起身去了忆楚的房间，此时忆楚坐在凳子上没有说话，吴走过去搂了搂她】吴（轻声） 忆楚，爸爸妈妈要出差一段日子，你就去关叔叔家跟思汉他们一起玩！楚 （低沉）爸爸，不去行不行？吴 （犹豫） 爸爸妈妈必须去的，现在很多人都需要爸爸妈妈的帮助，如果爸爸妈妈不去，就会有更多的人生病！楚 （略懂）嗯！这场瘟疫太可怕了！（背景音乐《忆武汉》旋律）吴 （继续，无比深情）爸爸在武汉度过了大学时光，武汉就是爸爸的第二个故乡啊，爸爸妈妈就是在武汉相遇，后来才有了你！武汉为荆楚大地，所以你叫忆楚；还有思汉，思武汉呀！以前我和关叔叔约定，以后我们孩子的名字，都要与武汉有关的。楚 （哽咽）爸爸，您别说了！那爸爸妈妈去吧，我会等你们平安回来的！（敲门声，白跑去开门的声音脚步声）白 老关来了啊！关 来接孩子了！都收拾好了吗？白 都差不多了！你先坐， 我叫孩子出来！（喊）忆楚， 收拾完了吗？（脚步声，拉着箱子的声音）楚（声音低沉） 妈妈我收拾好了。吴 （请求） 老关啊 ，孩子就麻烦你多照顾了！关（语重心长） 你们两人此行是为了大义，孩子交给我，放心吧！吴【二人握手】 谢谢你！关 咱们多年同学还客气啥 ，武汉也是我的第二故乡啊，在那里读书、写作、生活了那么多年，也是因为武汉我们才会相遇相识相知的。吴 是啊！故乡有难，游子岂能坐视不管？关  是的，就连思汉都说：“在我心中对武汉的希望不只是一句‘武汉加油’ ”所能表达的！吴  孩子们长大了，成熟了！关  要不是我只能搞写作，我真想跟你们一起上前线呀！（感叹）武汉呀武汉！吴 老关，你在家照顾孩子们也是战斗，工作具体呀！关 你们什么时候出发？白 一个小时后！关（悄悄地） 那我先带着孩子走了，等下怕孩子难过！白（对着楚叮嘱） 宝贝，这段时间，你一定要听关叔叔的话，听从指挥，照顾自己，过好居家防疫的生活知道吗？楚 （保证，强作轻松）我一定会听话的，爸爸妈妈不要担心，你们要给我带武汉热干面武大樱花花瓣香囊、还要黄冈密卷喔！吴（笑着说）知道了！去吧！关 那我们走了！吴 走吧！楚【走到门口跑回来抱了爸妈】爸爸！妈妈！（跑出去的脚步声、关门声）吴（叹气） 雪儿，我知道你不舍，还憋着！现在孩子走了，想哭就哭会儿吧！白（哽咽）没事儿 ，咱们也收拾收拾走吧！吴 后悔的话不去了吧？白（坚定）我一定要去！吴 不管去哪里，我都要你并肩而立！白（行李拖地的声音） 走吧！【关门声】【切换大巴车启动音效，《春节序曲》除夕烟花爆竹声此起彼伏】车上队长的抗疫要求（旁白）：“大家一定要保护好自己，只有保证好自己安全，才能去救更多的人。举国抗疫，防护服和医疗器械都在及时供应，不要害怕，我们是最勇敢的，无论怎么样，请相信：我们背后是强大的祖国，大家有任何需求，任何困难，都要主动提出！今天多少人出发，咱们就要多少人整整齐齐地归来！”(汽车启动声，背景音乐《远去的背影》 第六幕 雪花起舞，为你而歌（鞭炮声轰隆隆 伴随雪夜狂风呼啸的音效）乐 （惊喜）妈妈妈妈，外面下雪了！羽（惊讶）云南很少下雪，今年除夕夜居然下雪了？乐 妈妈，我们去堆雪人好不好？羽（担忧）现在还不行！雪没停，天很冷！妈妈陪你在门口赏雪吧！(二人走到门口，风声）羽（惊叹）好大的雪呀！（心声）雪花在除夕深夜降临，在我们睡梦中的大地上狂舞，正月初一的早晨，给我们呈现一片白雪皑皑、银装素裹！难道这是冥冥之中的天意?眼前一望无际的银白雪光，不就是天使洁白的心灵，照亮苦难世界的黑暗，驱散生命原野的洪荒？！乐（动了动母亲）妈妈，你在想什么？羽（低沉）如此醉人雪景，要是你爸爸也在就好了！乐 妈妈，我们什么时候能见到爸爸啊？羽 等疫情结束吧，那时候我们就能跟爸爸一起吃饺子了！乐 我想爸爸了，妈妈，我们给爸爸拍照吧！羽（笑）好啊，让爸爸欣赏这边的雪景！ 乐乐， 你站到前面，妈妈给你拍照！1、2、3、茄子！（相机咔嚓的声音）乐 妈妈，雪好像停了！邻家孩子 乐乐，来跟我们玩吧！ 羽 雪停了，你跟去小朋友玩吧！妈妈去给你烧洗澡水，（帮助孩子整理衣物）注意保暖，戴好口罩！乐（掏出压岁钱 神秘地） 妈妈 我想把我的压岁钱，捐给武汉的小朋友买口罩！羽（惊讶 也欣慰） 真的吗？乐 是的！羽 乐乐好有爱心，真是让妈妈骄傲的乖孩子！邻家孩子  乐乐，快点快点！乐（跑出去的声音） 来啦！邻家孩子 “看我不打死你们！” “小雪人真可爱！” （玩雪情境： 堆雪人、打雪仗、滚雪球等音效）羽（过了一段时间）乐乐别玩了！快回来洗澡啦！乐（跑回来） 妈妈，我回来啦！ 好热呀！ 累死我啦 ！羽 你看你小脸通红， 手伸出来洗手，消毒（喷雾声、水声），诺！来！喝姜汤！（喝汤的声音）脱衣服，洗澡！乐（跳进去盆里的水声） 妈妈，好暖和呀！山（微信视频铃声,方咏山的来电) 小羽，我今天刚忙完，我看到你给发的雪景了，真好看！乐（抢过手机）我要看！爸爸，好大的雪，我还打雪战堆雪人勒！羽 哎呀！乐乐 你的手还是湿的！山  儿子最帅了，但是现在疫情严重，你可不能瞎玩了，你要是生病了,妈妈一个人带你很辛苦的！乐 爸爸，我知道了！羽(宠溺地）行啦！别说孩子了，我让他玩的！乐乐啊！赶紧裹上浴袍去床上躺会，吃饭时妈妈再叫你！妈妈跟爸爸说点秘密！乐 （调皮）什么秘密？我也要听！山 乐乐，快去床上趟着睡觉，听话！爸爸给你买你最喜欢的钢铁侠！乐（高兴地跑到床上）好啊好啊！羽 咏山，我想为前线的逆行者们写歌！山 支持你，但是你得答应我一个条件！羽 什么条件啊？山 你一个人带孩子很辛苦，创作可以，但是不能熬夜 ！羽 我没事儿 ，你看雪洁跟老吴，夫妻双双奔赴一线；老关在家带孩子，还要发文宣扬正能量，嫣然也是穿梭在成都大街小巷向观众输出第一新闻；你也成天不眠不休，下乡排查百姓防疫情况！山 大疫当前，匹夫有责呀！羽 如今疫情这么严重，我将用我的文字和声音与你们并肩而行，为饱受苦难的武汉人民送去祝福和祈祷，为奋战在一线的战"疫"英雄送去慰藉和鼓励，期望他们早日平安归来!山 我夫人思想觉悟太高啦！不过搞创作很费心血，一定要保重身体不让我担心！羽 诺！我一定保证好自己的身体，免去夫君的后顾之忧！（电话那头有人敲门）山（把手机放下）请进！同事甲 方队，某隔离宾馆出现新的疑似，我们现在马上去登记。山（着急地）这可耽误不得，走走，赶紧走！山（拿起电话，着急）小羽，我这边有紧急情况， 有时间我再给你打！ （电话被挂断 嘟嘟嘟嘟声）羽（放下手机，自言自语）因为你们，我才变得如此安心，你们就像寒冬黑夜里的一束光，带来了温暖和光明。我也要尽我所能，化身一道微光，住进你们的心里，看你们是怎样地奋不顾身，怎样地将生死置之度外？（翻纸张的声音和写作的声音）（插入《光》音频）【将诗词编辑发送到朋友圈】羽 （自言自语，编辑文字声音）发个朋友圈吧，让大家一起参与抗疫正能量这个大行列！（念）抗疫原创歌曲《光》词曲 宫徵羽羽（点开微信群）实验小学教师群！学校也很重视学生防疫情情况，（陆续群聊提示音）不断：“你在家里隔离也是战斗！再闷两周，病毒也被你闷死了！”“孩子们在老师的指导下，居家防疫生活丰富，呈现许多绘画、小报、诗歌、散文作品等！” （电话铃声响起）羽 喂，张校长！您好！张 （快速）宫老师，我看见你朋友圈，你最近正在搞抗疫创作，正好，这几天，学校通过网课给孩子们布置了作业，你可以把孩子们的一些作品可以拿来谱曲！羽（激动地）真的可以吗，张校长？张 当然可以，班主任已经转发了一些作品，我这就把文件传给你!羽 好的，一定完成任务！（电话挂掉嘟嘟声）羽（消息提示音）【打开文件，初看】江明月《为你敬队礼》，王浩天《白衣天使在行动》，李泽恩《防疫知识我知道》……羽 孩子们真是太棒了！（语音发送按键音）张（消息提示音）好！ 你看着来就行，我完全相信你！羽 （发送）行，选好后我就把这些歌词抄写调整一下，再进行谱曲。张 太好啦！辛苦你了！宫老师！羽（拖动凳子坐下声音然后纸张整理）（念） 《忆武汉》 吴忆楚！（回神）这不是楚楚的诗吗？（楚的回音）在我记忆靠前的那方，有一个地方叫武汉，那里是爸爸上学的地方，那里很美……三月樱花似海，六月莲花竞开，九月桂花飘香，校园书声琅琅……羽（停顿一下） 字里行间都透露着孩子对爸爸妈妈的想念，对武汉的牵挂！也不知道老关家怎样啦？ 第七幕 居家防疫 为爱而作(一阵敲门声)关 （疑惑，自语）谁呀？柳 是我！（开门声）关 嫣然!(关门，脚步声)今天太阳打西边儿出来了，这么早回家!柳 哎呀不是！我回来取些资料，收拾些东西，马上就走。关 啊？柳 这几天就住台里了。关 前些天你报道疫情，早出晚归，披星戴月，这半夜回来都算是早的，要是凌晨归来，都不知道你这是下班呢，还是准备上班呀！柳 疫情发展，现已经到了一个爆发的峰值期，我们必须坚守岗位，更加紧张地在抗疫一线报道新闻，传播正能量！关 好好好，媒体工作者，责任担当啊！（耍贫），我说柳主任，你可以把新闻现场转移到后方，也报道一下我们居家防疫的时况吧！柳 对，你们在家隔离也是战斗，孩子们怎样呢？关 完成了一天的空中课堂，才开始在后边阳台做防疫保健操呢！（广播操隐约音乐）。柳 （会意）时间紧迫，孩子们也在锻炼，我就不跟他们打招呼了！到时候他们问起，你就说一下，等我这段忙完以后，回归厨房，给他们做好吃的。关 孩子们每天搞抗疫创作，都被精神食粮喂饱了呢！柳 呵！都是你调教的吧？关 （得意）那可不？孩子们居家防疫，也学习了很多呀！柳 太棒了！我下来也学习他们的作品！现在差不多了，我得走了！关 等等！你带些家常菜（开冰箱声音）：关氏宫保肉丁、麻婆豆腐，还有这个自热饭盒！柳 (闻)不错呀！十指不沾阳春水的关大作家现在接地气，食人间烟火啦！关 是照顾孩子们，给了我锻炼的机会，没见我厨艺见长了吗？柳 辛苦你啦！一个被文学创作误终身的大厨师！关 哪有？跟孩子们在一起很充实，很愉快！嫣然啊，你在外面可千万照顾好自己，保护自己！柳 那是当然！放心吧！继续你们有滋有味的居家防疫生活！到时候真正给你们报道一回！（柳出门，关门声，脚步声，一会，孩子们开门出来的声音）甜 爸爸！楚 叔叔，我们锻炼好了！汉 爸爸，刚才我听见，你和谁说话？关 是你妈妈！甜 （惊喜）妈妈回来啦？关 呃！又走了。你妈妈工作很忙，要在外面住几天！甜  妈妈真辛苦！关 孩子们啊！这场疫情是彻底打破了人们的生活节奏！你妈妈是再三叮嘱你们几个过好居家防疫生活呀！孩子们 嗯！我们会的！关 孩子们，这在家里很是无聊，你们再多写一些东西，我这些书啊，如果感兴趣就翻翻吧！写完我帮你们投稿，前段时间的稿子我也都投出去了一些！楚 叔叔，您家里这么多书，要看到什么时候去啊？甜 这还是一部分呢，爸爸有好多书呢！汉 对啊，以前我一回家就看到爸爸不是在写文章就是在看书，现在，我的书也不少呢！关 孩子们，现在疫情严重，我们就只能好好在家呆着，幸好我们物资都够，你们表现也都不错啊！（电话铃响）关 （接起电话）喂，小羽！你们过的怎么样啊?疫情有没有好转?羽 我们这里都还挺好，你们呢?孩子们都还好吧?关（高声）孩子们好着呢，家里囤粮也够，你那边呢？羽 我也还好，最近在写一些抗疫乐曲，校长给了我一些诗词，我发现啊咱们忆楚、思汉、馨甜的作品都在其中！甜 （惊喜）哇呜！我们的诗歌都被选中啦！羽 对对对！孩子们你们太棒啦！关 （骄傲）孩子们的作品虽然稚嫩，但是字里行间充满着赤诚的愿望！楚 羽阿姨，我是忆楚，我可想您了呢！羽 我也想你们啦！忆楚啊，阿姨读到你的诗了，写得非常感人呢！楚 阿姨，我已经20多天没有见爸爸妈妈了，他们都去帮助别人了，武大是爸爸的母校，小时候，爸爸带我去过那里，那年四月校园里樱花开得美极了，樱花树下还有好多静思默想的大学生，我也把我的理想和心愿写在了纸上……可是今年冬天，病魔肆虐，很多人都在生病了，我真希望他们快点好起来，等到春天的时候就可以看漂亮的樱花……羽 （无限感慨）忆楚啊！冬去过去，春天很快就来了！爸爸妈妈会带你去看樱花的！甜 （凑上来） 嗯嗯嗯，到时候我们全部人都去，病毒会快点散开的，因为有哥哥的橡皮擦啊！汉（念）假如我是一块橡皮，一块洁白的橡皮，我会努力擦去,擦去一切冠状的病毒，让病魔在这个世界消失，没有踪迹!呼!让病魔消失，没有踪迹......羽（鼓掌声音） 思汉真棒，你的美好愿望一定会实现的，还有馨甜的《口罩》也很棒，满满的正能量！作为你们的阿姨和老师，我一定把你们作品谱曲，让更多人感受到你们的真诚和期待！甜 阿姨，等你回来你一定要给吴叔叔他们唱歌噢！而且妈妈每天也是早出晚归，希望她也平平安安的！羽 一定会的！孩子们，今天不早了，早点休息吧，把电话先给爸爸好吗?孩子们 阿姨晚安！羽 嫣然怎么样了啊，毕竟她在随时报道，我也不敢联系她，怕打扰到她。关 嫣然对这次的疫情格外上心，经常工作到深夜或是凌晨，可不是一般的累啊！羽 还是要她多注意身体！ 关 最近几天报道越来越多，今晚嫣然回来收拾东西，马上又走了，要在台里住几天，我真担心她瘦小的身躯能不能承担这样超负荷的工作...羽 （安慰）我相信她可以保护好自己的，等她不太忙了我再问候她吧！老关你也要好好照顾自己和孩子们！关 那肯定的！对了，小羽，在云南保护好自己，别太累了！羽 老关 ，我一切都好，现在疫情有所缓解，我过几天就回成都了，你带孩子辛苦，你也早些休息！关 晚安 ！第八幕 回归成都，琢磨作品系列动车播报声：“各位旅客朋友，欢迎乘坐成都动车组列车！”本次列车起点昆明南，终点：成都北（列车飞驰音效）列车已经启动。由于疫情原因，为了保障各位乘客的安全，车厢内禁止交头接耳，所有乘客必须隔座坐好，中途身体不适请立即报告，感谢配合！”羽（嘱咐)乐乐，你就在旁边坐好，不要随意走动，少喝水， 忍住别吃东西，口罩不能摘，手套也不能摘，在车上可以看书，写字，画画，还可以睡觉。明白了吗？乐 妈妈我知道了！羽 那开始看书吧 ！乐 不！我要向你学习，我也要创作！（拿本子指）你看！这些都是我画的小音符，有后16分音符节奏，32分音符跑得好快，还有升降音的音符！羽 （夸）哇！你懂得真多！我的小作曲家！那就开始你的创作吧！【动车电视声：华夏子孙，福祸共当，日前，抗疫已经进入白热化阶段，全国各省医疗队陆续到达武汉，雷神小汤山医院顺利开工即，将在一个星期内投入使用..... 】羽 （自言自语）这不是老吴参与援建的雷神小汤山医院吗？不容易呀！【动车电视声（吴接受采访）：这次疫情来得太突然，我们施工队没日没夜地施工，总算是把医院建好了，就短短十天时间，连我们都不敢相信！我爱人是一名医务工作者，这次跟我一起奔赴武汉，她说，最近病情爆发达到高峰，病人一拨一拨地送来，有了这几所新建的救命医院，病人将得到妥善安置！ 】羽 （无限感慨）我的朋友，都是时代的英雄！我希望你们能够早日平安归来！（电话铃声响起）羽（接电话）喂，曾老师啊 ！曾 宫老师，孩子们的歌词作品，我修改了一些细节部分，已经给发到您微信上了，你可以看一下！羽 （大声地）真是太感谢您了！我现在动车上，有时候信号不太好，我会尽快看一看！曾 好的好的，您路上注意安全呀！羽 一定！感谢您的关心！再见！（挂电话，打电话）羽 喂，罗老师，我想跟您磨合一下歌曲的伴奏！罗 昨晚您给我讲了要求以后，我重新录制一个改编版，您听一下，我给您发邮箱！！羽 您太给力啦！我洗耳恭听！（羽挂了电话，然后听歌--《口罩》，播放完毕）乐 （看谱子）这是馨甜姐姐的歌？口罩，嗯！怎么怎么跟我想到一块儿啦！羽 你们这就叫“英雄所见略同”呀！乐 好想回去跟他们一起玩呀！羽 只有等到疫情结束了才可以！可千万要戴好口罩呀！乐 好吧！（火车播报 “各位旅客朋友，成都东站到了，请乘客收拾好随身行李排队测温，进行最后一次检查，疫情期间，请大家务必最好个人防护，欢迎再次乘坐成都动车组列车！”（拖行李，脚步声）羽 终于回家了！乐（看见爸爸）爸爸！山（一米处叫）站住！乐（脚步停止声，撒娇） 爸爸你怎么了？羽（安慰） 孩子，咱们刚从外面回来，跟爸爸见面要消毒（消毒水喷雾的声） 最近也不能跟爸爸住在一起的。山 是啊，从外地回来，先居家观察14天！你们娘俩安心在家隔离，家里我都进行过消毒了！现在疫情拐点尚未确定，全国人民都在紧张抗疫中，我得继续在岗位上工作，从今天起，为了安全起见，我住在单位，一直到抗疫结束。羽（心疼）咏山，你都瘦了，真是辛苦呀！乐 （高兴）我爸爸是个英雄喔！山（乐呵呵）是啊，爸爸是老英雄你就是小英雄！走喽！回家！（关车门、汽车启动声）（电话铃声）羽 校长，是的，我刚到！文 到了就好！我知道你回来是为了录制抗疫之歌，学校全力支持你隔离14天搞创作！羽 感谢校长！（挂电话嘟嘟声）山（调侃）我夫人可是当代中国女鲁迅标杆啊，有思想我爱惨了！羽 这嘴巴贫得可了不得了！ 疫情都封不住你的嘴！乐 （学嘴）疫情都封不住你的嘴！（全家 笑）山（刹车声音）到家了！乐 爸爸，今天是元宵节，我们可不可以一起吃汤圆？山 乐乐乖，等生病的小朋友都病好了，爸爸带你吃好多好多好吃的，这几天，先你跟着妈妈好好在家！乐 （乖巧地）那好吧！我们等你哟！羽（开车门）那我们上去了！乐乐跟爸爸说再见！【山把行李给羽】乐（大喊） 爸爸再见，你要早一点回来陪我玩植物大战僵尸噢！山 好 ，等爸爸回来一次玩个够！（方上车，关车门后启动离去，母子二人到家以后）羽）乐乐，我给你测个体温（额温枪声音） 36.5正常！测一下我自己，36.2也正常！快去消毒，洗手，然后休息！妈妈去做晚餐，（放水、炒菜，燃气炉声）。乐 妈妈 你看我把手洗得干干净净，病毒就不会乘虚而入啦！羽 真是乖孩子！对了，乐乐，幼儿园老师也给你们布置了空中课堂的任务，你在iPad上面学习吧！乐（点击屏幕声音）（念）《戴花冠的病毒，你为什么这么坏——就新冠病毒感染的肺炎答小朋友二十问》。（播放动画声）“1.你为什么叫冠状病毒呀？我的样子就像一朵长满花瓣的花一样。大人们把这花瓣叫“花冠”，所以我就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”啦。2.你长得像花，为何却害人？就像花要结果子一样，我也要生育子孙后代呀，你们人类管这叫繁殖。我要繁殖，就要破坏你们的身体，咱们可是水火不容呢。”……乐 （看完无限感慨）假如，真的有思汉哥哥的橡皮，蜡笔，眼泪和阳光就好了！我们就再也不用怕新冠病毒了！羽 是呀！（播放《假如》音频）（转场 宫徵羽完成学生网课）羽 同学们，冬天必将走远，大自然的春天已经来到，我们心中的春天也必将来到！我们今天的音乐空中课堂到此结束，同学们再见！（自言自语）网课结束，创作开始！（伴奏声音，弹琴声音、哼唱声音，纸张揉捏的声音，反复如此）羽（打电话） 曾老师，您给我发的修正稿我看了，歌词我觉得改得非常到位，最后一段我加了一点东西，您看一下可以的话咱们就定稿了。“刘老师，您好，不好意思这么晚了打扰您，我最近在写战疫歌曲，这边有几个曲子想请您指正！”“喂，郭老师，您说，你觉得最后那个旋律，升高音调更好是吧，好好的，我马上调整。”（电话挂了，羽喝了点水，电话响了）“喂，杨老师，是的！这是我和学生共同创作的抗疫歌曲，您说要进一步宣传推广？”“好的好的！我最后修改定稿！”（微信提示音）曾  （语音）宫老师，我觉得歌词跟旋律搭配很完美，定稿！羽（高兴） 真的吗？太好了！ 我不吃饭不睡觉，也要把孩子们的曲目都编好！（揉纸、弹琴伴奏、反复哼歌的声音^）羽 孩子们，我们今天就在网上视频上课，把几首抗疫歌曲处理一下！(深沉丰富、激动人心的音乐)羽 （独白）创作，已经忘记晨昏，忘记世界，整日与钢琴、电脑、歌谱为伴。黎明，我思如泉涌、能量爆发；黄昏，我整理歌谱、即兴伴奏；深夜，我夜不能寐、苦思冥想……羽（弹着琴唱歌停下）  终于成了！大功告成！ 14天呀！（拨通电话）文校长，我这边基本完成了抗疫歌曲的创作！我想这两天跟您具体汇报一下工作，您看如何?文 太好了！宫老师，你明天下午过来，我在办公室等你！ 第九幕 学校支持 汇报工作（翌日下午，羽走进校长办公室，脚步声，敲门声）文  请进！羽  文校长好！文  宫老师，你坐这边！羽  文校长，这一路上我发现咱们学校的防控措施做得很好啊！文   是吗？羽   测量体温、检查登记、防疫科普方方面面做得都很到位，学校高度重视啊！文  这是必须！如此严重的疫情，事关每个人的生命健康，我们自然不能懈怠！（电话铃响）文  宫老师，稍等，我接个电话！羽  嗯！文  （接电话）好好好，我们学校的防控措施已经到位，相关事宜各位有疑问可以提出......是的，那等会的视频会议我们详谈！（手机铃声又响）文  （再接电话）是的，感谢您的肯定！我校师生居家防疫生活井井有条、丰富多彩，可以作为线上教学的案例推广！文    好了，电话太多了！还没有说到你的创作呢！快来一起说说！羽  校长辛苦，日理万机！我前期的词曲创作工作基本完成了，特殊时期，部分作品职能用手机录制成文件，接下来，我们可以安排更多的学生自学或视频教学，等作品成熟，我再传发录音棚编曲录制。文（肯定） 好！非常好！我一会去工作群群发通知，速办此事！宫老师，孩子们停课不停学，你是停课不停写呀！学校各方面也全力支持你，你就甩开膀子加油干！羽 （激动）感谢校长！感谢学校！文 （感慨地）是呀！我们必须举全力让孩子们过好居家防疫生活，我们在家隔离也是战斗，才能对得起白衣天使他们在一线的奉献和牺牲呀！羽  白衣天使，他们才是世界上最可爱的人！文  你的歌就写得感人肺腑、荡气回肠—— “圣洁的白衣天使，不辱使命担当，光荣的白衣天使，毅然奔向前方”！ （播放《神圣的天使》）羽（激动）校长，这首歌叫《神圣的天使》，词作者是著名词作家秦时月老师，他的好多优秀作品也入选在我们全国的小学音乐教材呢！文 好啊！好！外有专家支持，内有师生联动，你们合作得很好，是有大爱情怀和艺术品质呀！学校为你们点赞！你看啊！刚才电话里，有关部门就对我校师生线上教学事迹很是肯定，你和学生的创作更是一个亮点呀！回去你再整理一下，这些案例都可以丰富充实进来，作为地方抗疫线上教学的推广素材！羽  谢谢校长的信任！回去我马上行动！对我的创作有什么意见就提出来，我来修改！文  宫老师，你的能力我是绝对相信的！你尽快整理作品创作事迹，多多体现我们全校师生共同疫情的精神风貌！我相信你能够驾驭好，加油！宫 一定不辜负您和学校的嘱托！文  宫老师，创作辛苦，还有我看你做空中课堂的备课也到了深夜！你要保重身体，身体是革命的本钱呀！羽  好的，我一定注意！校长，我看您很忙，就不打扰您了，我先回去了！文  行，出去时要戴好口罩，回家要记得消毒，做好一切防范！羽  谢谢校长关心！您也要保重身体！文 再见！第十幕 归来是春天羽【念新闻】“3.10号武汉方舱医院全部关闭，3.18号，湖北新确诊零增长！各地陆续复工复产，我们有望在春末将疫情彻底打败。”羽 （跳跃起来）太好了！真正的春天就要来啦！ （电话声）羽  哎呀祖宗，你终于有消息了！白（叹气） 跟死神抢命就是拼时间！羽（怪罪）那你也不能忽略我啊，我这天天为你担忧，等你回来看我不收拾你！白（撒娇） 好好好，都听你的——任你宰割，唯命是从，马首是瞻！羽 老吴怎么样了，雷神山不是早就建完了吗？怎么还没回？白 他在雷神山留下当了志愿者要走到最后一岗！对啊，你们家老方呢？羽 他一直在乡下做防疫工作，也同样要站到最后一岗！羽 你们力所能及、倾尽所有的样子最美，（唱）我知道你不是山岗，却挺起不倒的脊梁；我知道你不是云彩，却带来期盼的吉祥。白 （夸奖）宫老师，好歌呀！接受你的赞美！治病救人是我们医生的天职，能看着每个病人痊愈康复，我就心满意足了。羽 哎！我再多的语言和歌声描绘你们都是微不足道、苍白无力呀！白（语重心长）我听了老关发来你和的孩子们的歌曲，（有些哽咽）那天通过视频，三个孩子终于在网上见到我和老吴，还给我们唱歌献花，真是泪目呀！羽 对！疫情无法隔断暖融融的亲情，我们的心贴得更近，我们会在视频中团圆！白 你辛苦了，给他们作曲熬了不少通宵吧？羽 哪有啊？ 白  孩子们真懂事！你也要懂事 ，照顾好自己，别太辛苦！羽 我们哪能跟你们比，你们连轴转两个月了都，不过现在疫情已经出现拐点，湖北确诊增加已经为零了。全国多省响应降级，说明我们离胜利已经不远了！白 零确诊不等于零风险。在没有宣布全国抗疫全部成功可以摘口罩之前，不能放松警惕！仍然要告诉孩子们佩戴口罩，要多注意消毒锻炼，增强免疫力，也不可以去人多聚集的地方！羽  这个鼠年春天注定不平凡，因为这场特殊的防疫战让中国人民更加坚定地团结在一起，更是教会了我们要懂得珍惜。白 4月2日，全球确诊破一百万，警钟长鸣，遍地哀鸿遍野。这是上苍对全人类的一次严峻考验，中国以举国之力有效控制了疫情，无偿分享抗疫经验、医疗队一省包一国支援别国，大量物资援助世界，彰显中国大国担当！。羽 是的！大国风范，责任担当！接受白医生的科普、政治教育，人民群众一定积极配合，打好最后的防疫攻坚战！白 老师的思想觉悟果然是高！羽（走到窗边的脚步声）雪洁，今天的太阳真温暖，小区楼下的海棠花已经盛开！我拍给你看看！雪 （透着喜悦）武汉的樱花也将盛开，春回大地，新的希望孕育而生，小羽，等着我，我一定会平安归来的！现在，我还要站到最后一岗。羽 春暖花开，疫情散去，美好为你而来！家乡敞开怀抱，欢迎英雄回家！白 哪有那么夸张啊！这是我们医务工作者的本分！羽（大声）是的，我不要你当英雄！这个死丫头，一定要给我活蹦乱跳地回来！雪 会的,春天都来了，希望也就来了，所有的一切都在春天里归来！合 等你（我）归来！(《归来是春天》主题歌（《远去的背影》改编）唱： 爱系温暖的阳光，去抚慰岁月的创伤；情牵和煦的春风，去复苏生命的健康。 【尾声】楚江生明月，天涯共此时广播一则：冬去春归。3月18日，湖北省首次迎来新增确诊零病例；3月25日，湖北省除武汉市外解除“封城”；4月6日，成都空港医院三位援鄂英雄凯旋归来，地方以最高礼仪迎接，铭记英雄逆行的壮举；4月8日，武汉解除“封城”，感谢英雄之城武汉为全民抗疫做出的牺牲和贡献。抗疫的胜利已经近在眼前，不要忘记，有人为我们打开了通向抗疫胜利的大门。广播二则：疫情期间，某校女教师携学生共同创作歌曲，为武汉加油；女教师鼓励学生积极创作，为支援武汉的人们带去力量；带领社会力量为白衣天使加油，以歌声迎接抗疫英雄的回归；某学校因在疫情期间积极应对，成功践行停课不停学的线上教学，引起社会强烈反响，同时师生词曲作品成功入选各级各类优秀文艺作品展播。山 小羽，刚才广播里是在表彰你吧，无上荣光！羽 （平静地）没什么！我只是用自己的笔和心声，记录了他们的故事，他们才是时代最可爱的人！山 （站窗前）小羽，4月8日，今天是一个特别的日子，武汉今日解封！羽 咏山，今晚的月儿好大 ，月圆人圆，这是不是也是上天的安排？山（走到旁边揽着羽无限感慨）“但愿人长久，千里共婵娟！”小羽，过年你们在云南的时候，只要一想你们，我就抬头望月，我们看到的是同一轮月亮啊！  乐 （此时悄悄地地走到二人后面）爸爸，妈妈在云南的时候，也经常看月亮，她说爸爸也在这个月亮下耶 ！羽（无限感慨）“楚江生明月，天涯共此时”！ 云南 、成都、 武汉，同顶一片天，共享一轮月 ，特殊时刻，特殊事件，诠释了同呼吸共命运的兄弟情！  方（意味深长）这两个多月以来，就像把这辈子走了一半，我们彼此挂念，同时为他人倾尽所能，大爱与小爱相互依存。羽 是的，经历这次疫情，我感受到中国真的太强大了，有祖国在我们身后，一切困难都会解决，我们的国家，未来可期啊！山 又到了武汉樱花盛开的季节，多亏了那些在一线忙碌甚至献身的英雄们！羽 对啊，要不是他们，这个春天不知道要迟来多长时间！山 感谢他们，虽然有的人沉睡在了那个冬天，但却把春天和光明送到了我们的眼前！乐 爸爸妈妈，冬天过去了，是不是那些抗疫的叔叔阿姨们应该回来和家人团聚了吧？我们的城市，终于也和以前一样热闹了！羽 是啊，亦乐，我们要永远记住这个冬天，更要记住那些在前线奋战的英雄！现在的团圆的春天真的来之不易啊！山  “寒冬已走远，归来是春天”！ 羽（抱着孩子点点头）“寒冬已走远，归来是春天”！合 “寒冬已走远，归来是春天”！ 旁白：忆往昔，由患及祸大，溢出城，及全国，众皆恐，不敢出。国危之际，聚各地之医者急援鄂。医者仁心不畏死，历二月，妖祸渐息。及战士归，鄂地众皆出城相送，泪目叩地不舍。寎月清明身缟素。英雄万古永流芳，哀悼在心非在路。喜创音者宫徵羽于难期携手师生共创乐曲数篇，发肺腑，希望所在，冬去春归，百花散开，月余，疫必散，华灯初上！国泰民安，再无国殇！ 终

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！时间：秋天，芙蓉花正开。地点：成都府南河边。人物：成成——男孩，9岁左右嘟嘟——女孩，9岁左右芙蓉仙子——虚拟人物，芙蓉花和美的化身其他学生若干。剧情梗概：主题——环保、亲情、热爱家乡。内容——一群小学生去成都府南河边秋游，看见芙蓉花开得非常灿烂鲜艳，一学生成成想摘下一枝，遭到其他学生的阻止和谴责，但成成道出了心中的原委：是因为在远方的爷爷病重不能回家看到芙蓉花，想摘一枝寄给爷爷，孩子们都陷入了两难的境地，在美的化身“芙蓉仙子”的感召下，孩子们认识到：爱花护草重要，懂得孝敬感恩的品质更为美好，“仙子”赞同成成摘一枝最美的芙蓉寄给远方的爷爷，孩子们相约来年春天来府南河遍栽芙蓉，让蓉城更加美丽。舞台说明: 舞台布景是秋天的府南河边的公园，绿绿的草地上，有三棵芙蓉树，白的粉的红的芙蓉花竞相开放。【幕启】[欢快音乐《郊游》起，几名小学生一起去秋游。学生（齐）凉凉的西风吹号角，美丽的秋天来报到。蓝蓝的天空白云飘，快乐的小鸟唱歌谣。无边的稻田起波涛，丰收的果实枝头笑。我们开心得蹦又跳，要把这秋天仔细瞧。——仔——细——瞧！生1 听！枝头的小鸟正在唱歌——众  秋天来啦！秋天来啦！学生2 绿道上，人们骑着自行车好欢畅——众 呼啦啦啦！呼啦啦啦！学生3 路边，银杏树穿上了金外套！众 金光闪闪，金光闪闪！学生3 河边也有好多散步的人们——学生4 我们也去河边走一走——学生5 瞧！河里的水更清更亮了！学生6 哟！水底的鱼儿在躲猫猫！学生7 咦？水面上有一幅漂亮的画！嘟嘟 这是水面的倒影，你们瞧——学生8 府南河边的芙蓉花开了！嘟嘟（唱）（芙蓉众 歌舞）（孩子们愉快地赏花）芙蓉花，芙蓉花，年年长在府河岸，春来发新芽，秋来花漫天，秋来花漫天。粉如霞，白如云，花儿美，花儿香花儿鲜，朵朵花儿笑开颜，装扮蓉城好家园。成成（上前近看花）多么美丽的花儿呀！让我来摘一朵（挑选状）带回家。（作摘花的动作）学生（齐） 快住手！你不能这样做！芙蓉众 （做对应地肢体反应）：对对对！你不能这样做！成成  我……学生1（嘲讽地） 你，你是个男孩儿，居然这么爱花？学生2（附和）是呀！人家说——（川话）男娃子爱花，（嘲笑地）就像是女娃娃！众（笑）哈哈哈哈哈哈哈！成成（急，哭）你，你，你们！嘟嘟（对众人）好了，你们就别笑了！（对成成）成成，你确实不应该摘花，（劝解地）而且，芙蓉花是我们成都市的市花，我们更应该爱护它——芙蓉众  秋天来到府河边，芙蓉花开真鲜艳。          粉如霞，白如云，吐露芬芳沁人心。学生众 我向花儿招招手，花儿对我把头点。          好孩子，不摘花，文明礼仪记心间。嘟嘟   爱护环境靠大家，蓉城更美人人赞。众  爱护环境靠大家，蓉城更美人人赞。嘟嘟（对成成）成成，你都听到了吧？成成（低头）嘟嘟，对不起，我知道这样做不对。（似有苦衷）可是…可是…学生3 怎么啦？你快说呀。成成（独白）三十年前的一个秋天，爷爷去了海峡那边！（生：是台湾！）（唱）每年芙蓉开花这几天，爷爷都会回到家里面。（生1：回家？）全家一起来到府河边，看这芙蓉花开漫天。（生齐：哦！）可是到了今年这几天，爷爷不能回到家里面，（生2：为什么？）他已生病将近有半年，看不到这花开漫天。（成成伤心地哭泣）学生4 哦！原来是这样！成成（伤心）今天早上，爷爷还给我打了电话，他说——画外音出现，学生作倾听状     （老年川话）成成啊！我昨天晚上梦到府南河边的芙蓉花又开了，开得好多，开得好美呀！我们全家人在这芙蓉花丛中漫步，好幸福啊！（语重心长）乖孙儿啊！你晓不晓得，这些芙蓉树，都是我们年轻的时候栽下的，每年秋天都开花，所以，我每年秋天都回来看花！（成：爷爷）但是，现在我人老了（咳嗽），也生病了，今年是回不来了！成成（大声哭泣，呼喊）爷爷！爷爷！嘟嘟 （难过地）所以，你想摘一枝芙蓉花？生5 要把它寄给远方的爷爷？生6 那，我们是不是该摘一枝芙蓉花呢？生7 这，该怎么办呢？生 （小声议论）摘了花，就破坏了环境，不能摘；不摘花，成成孝敬爷爷的心愿就不能实现！生8 看！芙蓉仙子！芙蓉仙子 （唱）芙蓉花，芙蓉花，你想摘一枝芙蓉花，送花去远方，送给爷爷啊，就像他回到了家。芙蓉花，人人都爱它，好娃娃，心灵美赛过花，心灵美赛过花，（芙蓉）就请你轻轻摘下它！ （成成）就让我轻轻摘下它！芙蓉仙子（摘花递给孩子们）学生众 （抚摸花，看花，赏花，传递花）学生1 （难为情）成成，对不起，是我错怪了你，把它寄给爷爷吧！成成 （点头）嗯！学生2 对，成成，我也不该嘲笑你，你有一颗孝顺的心！嘟嘟（把花递给成成）给！成成，最美的一枝芙蓉花！成成 （感动地）谢谢！谢谢！（跑上前，大声呼唤）爷爷，爷爷，您在台湾看到了芙蓉花吗？就像您回到了成都的家！生（齐）他看到了花，他看到了花，就像回到了成都的家！音乐：《秋来芙蓉花漫天》第3段：    芙蓉花，芙蓉花，年年长在府河岸，春来发新芽，秋来花漫天，秋来花漫天。    穿插快板：美丽芙蓉爱秋天，爱护环境人人赞；摘下芙蓉花一枝，懂事孩子敬亲人；明年相约府河边，遍栽芙蓉一片片！学生3 （拉二人的手）成成，嘟嘟，我们明年春天，还要来到府河边！学生4 我们一起来栽芙蓉！学生5 对！我们一起栽芙蓉！学生齐 让府河更美丽，让蓉城更美丽！      （唱）粉如霞，白如云，花儿美，花儿香花儿鲜，朵朵花儿笑开颜，装扮蓉城好家园。（剧终）  

版权声明：本剧本为沐风原创作品，著作权归作者所有。欢迎大家阅读交流。如需排演、改编或传播使用，无论商用与否，请需事先征得作者同意、获得授权。原创不易，感谢大家的支持理解！主题：AI科技传心声，中华文脉连故土时长：12分钟（字数：2600字左右）适配年级：四五年级演员：13人，角色区分——中华妈妈AI家族（4人）：智核（首领）、小芯、速联、焕影文物家族（5人）：说书俑（召集人）、纵目面具、太阳神鸟、商代青铜双羊尊一对人类家族（3人）：小锦、蓉宝、盼盼道具：中国AI科技文创角结构——第一幕：使命召唤，心声传递第二幕：中华心愿，故土牵挂第三幕：心愿共鸣，文脉相传剧情梗概：该剧以“科技传心声，文脉连故土”为主题，讲述 AI 家族接到守护中华文脉、助力流失文物回家的使命，捕捉到中华妈妈与巴蜀文物（纵目面具、太阳神鸟、说书俑）牵挂着海外漂泊的国宝同胞到流落大英博物馆的商代青铜双羊尊哥哥的思乡心声；AI 家族联结文物家族与人类少年小锦、蓉宝、盼盼，三方同心用 AI 技术还原文物、联通心声，让孤独的双羊尊感受到故土与亲人的温暖，重拾回家的希望；最终众人以科技为桥、以爱为引，共同呼吁守护海外流失文物，传承生生不息的中华文明。第一幕：使命召唤，心声传递（场景：科技感背景音乐起，机器人造型雕塑般凝固，再依次面向观众造型中国科技——中华传统文化文创角；AI 家族站位：智核居中，小芯、速联、焕影分列两侧）智核（声音沉稳有力，抬手示意安静）中国 AI 家族！小芯、速联、焕影（齐声，精神饱满）到！智核  现在开会！祝贺大家，在今年央视春晚舞台上做出了重要贡献：（切换或融入春晚音乐或现代与传统融合的音乐）我们用 AI 科技复活名画中的骏马，让《山海经》神兽和十二花神来到人间，机器人与武林少年同台竞技，向世界展现了中国 AI 的温暖与力量！（每人对应动作）小芯（兴奋地，觉得非常自豪）威武！（其他人同时附和）智核  （转话题）今天，我们迎来了一项光荣的使命 —— 用 AI 赋能，（合）连接中华文物和国土的心声，守护我们的中华文脉！智核 这次任务主要是帮助流失海外的中国文物回家！（组员聆听，思考）速联 （迅速盘算）据前期大数据统计：目前流失文物多达一千万件，主要分布在英国、法国、美国、日本等世界各地！囊括大量稀世国宝，价值不可估量！小芯  我来负责捕捉海外文物的心声！焕影  我即刻准备 AI 还原与可视化技术！智核  我们还需要找到中华人类家族，用爱和AI，一起心愿接力！速联  （简单操作）快看！已连接到国内文物和人类的代表，就在巴蜀之地！智核 很好！出发，去此地！（四人同步做出 “AI 启动” 手势，灯光交错闪烁，脚步轻快却坚定，下场，富于行进、干劲的背景音乐） 第二幕 文物心愿，故土牵挂《我和我的祖国》交响乐（场景：虚拟文物栖息地；灯光转为柔和暖光；中华妈妈坐于心愿联结台上，巴蜀文物代表纵目面具、太阳神鸟、说书俑围在身旁，人类家族小锦、蓉宝、盼盼蹦蹦跳跳上场参观，充满朝气）小锦（一眼看见文物光影，惊讶又惊喜）哇！博物馆好大呀！蓉宝 （边拍照边称赞）真神奇！盼盼 这里的文物可真多！（发现）这是三星堆——纵目面具！他的眼睛好长啊！蓉宝  （也跟上来）盼盼！看镜头！（小锦和纵目面具合影）盼盼 蓉宝、小锦， 你们也和太阳神鸟拍一张！蓉宝  真漂亮！（几人拍照）盼盼  快看快看！说书俑  （四川话）是哪个在说话？哪个又说得过我——众人 （笑，指）你是——说书俑！哈哈哈哈哈！中华妈妈 （从屏风后走出）这是巴蜀的国宝，是古蜀先民留下的珍贵礼物，代表着灿烂的古老文明！众人会神  （激动，相视）中华妈妈！中华妈妈 （轻轻抚摸太阳神鸟，又看看其他文物，语气温柔又饱含牵挂）孩子们，你们曾在巴蜀大地沉睡千年，如今被好好守护、被众人喜爱，这是古蜀文明的荣光，也是中华文明的骄傲。众人 （会心点头）中华妈妈  （情绪转换）可是你们知道吗？你们还有许多兄弟姐妹，漂泊在异国他乡，忍受着孤独，日夜思念故土。太阳神鸟（扇动翅膀，语气担忧）是啊中华妈妈！我每天只要扇动翅膀，就能感到远方传来的悲伤气息！说书俑 他们一定很孤单！纵目面具（神情庄重，眼望远方，语气低沉）他们多想回家呀！中华妈妈 （难过，但强作镇静，安慰众人）它们都是中华的孩子，无论身在何方，根永远在中国！文物三人 嗯！（互相安慰，牵挂畅想，或作祈祷状，或书写心愿）蓉宝  妈妈！（可三人合）我们把他们找回来！（切换，又是一阵AI科技感电声音乐，AI家族四人整齐上场，智核走在最前方）智核（语气诚恳郑重，充满使命感，自我介绍）中华妈妈，我们也来帮忙！（智核在中华妈妈身边，其他分别跑到三人对应的少年身边）中华妈妈  你们好！这是AI家族？（指另一边的人类）你们认识他们吗？AI家族（向人类招手致意）嗨！中华少年！几人（异口同声）你们好！小芯（快步上前，给音效，手持心声捕捉器，语气急切）妈妈，我刚刚捕捉到一段特殊的心声信号，来自大英博物馆！画外音（低沉悲凉、带着沧桑的男声，微微哽咽）“中华妈妈……我好想回家……好想……速联（身姿干练，语速利落，眼神坚定，键盘声）我已锁定目标！（配合AI捕捉画面动作）这件文物，是商代青铜双羊尊之一！蓉宝 1860年火烧圆明园时它被英军抢走，现在还留在大英博物馆！焕影 （键盘声））我们也搜索到了——盼盼 他的双胞胎弟弟在清朝末年被盗运出境，流落东洋！中华妈妈 （感叹）它们本是一对孪生兄弟，同出一炉、同守故土，现在却天各一方，国内没有留下一件！智核 它，是海外流失文物最令人心痛的典型代表！（远处双羊尊走出来，出现形象）双羊尊哥哥（身缓缓浮现、微微颤抖，尽显无助，声音微弱，满是委屈）我在遥远的异国展厅，待了一天又一天，一年又一年。身边都是陌生的面孔，听不到一句家乡话，看不到一个亲人。众 他每天只能朝着东方遥望，想着祖国，想着弟弟，想着——妈妈……双羊尊哥哥 （出现在远方高处，代表在大英博物馆，歌唱《天之大》，逐步走向众人，时间交织！）      妈妈 月光之下 静静地 我想你了 静静淌在血里的牵挂      妈妈 月亮之下  有了你 我才有家  离别百年只身在天涯天之大  唯有你的爱 是完美无瑕  天之涯  记得你用心传话（合）天之大  唯有我中华 是温暖的家  最美的道路 就是——回家双羊尊哥哥 妈妈！我好想回家！中华妈妈（缓缓起身，朝着光影迈步，声音慈爱又心疼）孩子，你受委屈了！（众）我们一直都在牵挂你！你是商代的青铜，（众）是中华工匠的智慧心血凝成！你身上的每一道纹路，（众）都是华夏文明的印记；你心中的每一份思念，都牵动着（众）妈妈的心啊！双羊尊   （揉了揉眼睛）这是在梦里吗？（确认）妈妈，妈妈，我真的见到您了？（妈妈点头）说书俑   是呀！双羊尊！还有我们，巴蜀文物，你的兄弟姐妹！盼盼  我们中华少年也在天天盼着你回家！AI代表 我们中国AI帮助你早日回家！双羊尊  真的……我真的还能回家？回到中华妈妈身边吗？中华妈妈  孩子，回家的路虽然漫长，但只要心中有爱、有行动，家就在前方！（语气温柔而有力量）众人 （歌唱《相信爱》）当风雨 淋湿回家的翅膀  当彩虹 还没映照你脸庞伸出手 它代表想要的温暖  相信爱 会有无限的希望用微笑 回答所有的迷惘  用眼睛 串成大爱的光芒不孤单 当我（你）知道你（我）就在身旁相信爱 就是回家的方向相信爱 是永恒不变的期待  相信爱 是幸福的主宰相信爱 把最美的心愿连起来  爱天长 爱地久 爱同在双羊尊（哥哥，光影微微发亮，声音带着感动）这是爱的力量，是温暖的光，是亲人的呼唤！（心声信号+光影再现）双羊尊弟弟 哥哥！ 双羊尊哥哥 弟弟！ 双羊尊兄弟 妈妈！中华妈妈 回家吧！孩子们！众  双羊尊！回家吧！回家！蓉宝 为了让海外文物回家，我们从未停止努力。当年周恩来总理心系国宝，亲自指示抢救流失文物、关注回归事宜，无数仁人志士也在默默奔走付出！纵目  1949年至今，已有十五万件流失文物重返家园，如今，我们可以用AI技术助力国宝回家，让他们和我们早日团圆！中华妈妈  让我们把这件事告诉全国的人们，大家一起为海外文物加油，一起等它们回家！智核  那我们就去准备一场守护中华文脉世界新闻发布会！众人 好！第三幕 心愿共鸣，文脉相传场景：守护中华文脉世界新闻发布会；背景为“海内外文物隔空相望”画面；灯光橙黄温暖。双羊尊的光影与纵目面具、太阳神鸟并排站立，面带笑意）道具：心愿便签纸（贴在联结台上，写满“早日回家”“守护国宝，从我做起”等小朋友的祝福、小话筒等，旋律响起，烘托温暖安宁的氛围）双羊尊（身姿挺拔，满脸笑意，毫无往日的孤单委屈。它先后向文物家族、AI家族和人类家族深深鞠躬，语气满是感激。）感谢大家来参加守护中华文脉世界新闻发布会！AI让我听到了海内外文物同胞的心声，中华人类用温暖给予我勇气和力量！祖国妈妈爱的召唤指引我回家的方向！智核 现在，海外还有数以万计的书画、青铜、经卷、石刻、瓷器等珍贵国宝，至今流落！中华妈妈 每一件文物都是中华的孩子、也是文明的见证者！我要告诉每一位漂泊的文物：祖国从来没有忘记你们，爱和牵挂，就是家的方向！盼盼 我们的家，在东方，在灿烂的阳光下！终曲《阳光下的孩子》好大的一个家 在那阳光下  天边的彩虹 是我们手中的画妈妈的笑脸 是我们心中的花 春夏秋冬像四只鸟  用歌声伴我们天天长大  阳光下的孩子幸福又快乐  阳光下的孩子就是你我他阳光下的孩子幸福又快乐   阳光下的孩子就是你我他（背景音乐渐缓，灯光柔和。双羊尊的光影明亮，身边浮现出十二兽首、佛法文书、古壶等海外文物的微弱光影，它们轻轻晃动、满是期盼；双羊尊轻轻抬手传递温暖、蓉宝、盼盼挺直胸膛，AI家族与文物家族并肩而立。众人手拉手眺望远方，面带坚定与希望，保持望传递的姿态，幕缓落，留下无尽期盼与家国情怀。）（音乐渐缓，灯光温暖定格，幕落）