故事梗概：《情诗》讲述了江阿楠和何琪这对性格相异的女孩，从相识到相知，经历各种挑
战与成长，家庭与教育的环境下，经历了20年友谊的故事。故事中突出展示了“爱人如养
花”“童年的创伤要用一生来治愈”主题下，两人面临友谊，亲情，爱情中，不同的教育
方式所养育的不同人格的冲击，与现实人生的影响。

一、背景介绍
故事开始于小区，主人公江阿楠与何琪在这个小区相识并成为好朋友。这段友谊的起源可以
追溯到江阿楠读初中前的暑假。
二、情节发展
1. 相识阶段：江阿楠与何琪在小区的窗户下相遇，一个仰视一个俯视，面部表情的特写将
两个人的原始性格做出了展示。初次见面时，他们彼此产生了好奇和兴趣。
2. 镜头展现：通过镜头的切换，以个人独白的形式和两人各自的视角，展示了江阿楠和何
琪不同的心理状态，体现出各自的性格特点。何琪微笑着盯着镜头，而江阿楠则通过窗户皱
眉看着何琪，暗示着他们之间即将展开的故事。
3. 友谊发展：江阿楠和何琪开始相互了解并逐渐建立起深厚的友谊。他们一起上学、上课、
参加彼此的人生，并分享彼此的故事和经历。
4. 成长与各异：在友谊的发展过程中，他们各自长大，面临青春期，面临学业，面临着各
自的家庭教育环境，何琪面临着父母的极强控制欲，江阿楠却在面临着父母的冷落。这些挑
战考验着她们的友谊，也塑造着她们的人格。
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5. 情感升华：经过各自视角下的一系列的共同经历，江阿楠和何琪最终完成了各自的自我
救赎，他们相互扶持，共同成长，又各自踏上不同的人生道路。
三、故事结尾
故事以江阿楠的回忆和叙述结束，他感慨地回忆起与何琪的友谊，强调真正的友谊是如何经
受时间和各种考验的洗礼而愈发坚固的。
这个故事的主题是友谊的起点和成长的过程，展现了人性中美好和温暖的一面、爱与陪伴的
重要性，通过江阿楠和何琪的友谊故事，向读者传达了友谊的重要性以及朋友间相互支持、
共同成长的美好情感。 人物小传：
一、江阿楠
角色定位：故事的主人公，叙述者。性格高傲爱面子。
背景介绍：生活在某个小城市里的少年，善于观察和感受。