《网络电影剧本：学校那座山》
大  纲
一．故事梗概
1.简短梗概
青山大学毕业后，到山区农村郭家店小学任教。为了代替父亲报答乡亲，青山校长努力进行教学改革实验，实施素质教育，取得了突出成绩。他又被县政府任命为驻村第一书记，招商引资，兴办金矿，开拓出一条“农村教育与乡村振兴共同发展”的道路。青山积劳成疾，安葬于学校那座山。
2.详细梗概
全剧分三幕。
第一幕  教改伊始
青山大学毕业后，听从父命，到山区农村郭家店小学任教。
“足球惊险”。学校缺少体育锻炼的场地和器材，学生自制“足球”，在土路上把球掉进了井里。温凤鸣下井捞球，溺水后住进医院。赵玉峰与郭玉石害怕追究罪责，躲避起来，昏迷在荆梢丛里。险些酿成三名学生丧命的悲剧。赵玉峰与郭玉石的去留问题，引起教师激烈争论。青山校长主张“教育措施要顺应学生发展的需要”。铁匠铺“叮当”的打铁声，象征了教育的过程，同时为后续故事垫定伏笔。青山带领师生并取得学生家长的帮助，修建成了足球场，为学生体育锻炼创造了条件。
“戏闹课堂”。赵玉峰与郭玉石再次闹事，演唱皮影戏“刘洪飞车搞机枪”，吵闹课堂。青山指出：既然学生有精力，我们何必一个学期，只是讲一册语文呢？青山画了《如此教育》的漫画，贴在校长室，昭示批判应试教育的思想。从此，从语文课开始，进行教学改革。创立新的教学模式，拓展学习范围，解放学生思想，实施素质教育，发展学生创造力。为学生确立新的发展目标：“走出大山与走回大山相并举”。教学改革引起风波，两名学生转走，教师张晓亮转去城市。
“山洪灾情”。发生特大山洪，青山与宋振富冒险抢救图书，山洪冲垮了一座教室。青山痛苦万分。学生晾晒被淋湿书籍的过程，初见学生读书乐趣和阅历丰富。乡亲们借房帮助学校复课。县政府拨给救灾款，村委会决定，重建两座教室。教育局发文全县通报批评青山，总校领导质疑改革。
第二幕  面面对抗
“撤校风波”。龙山乡总校以“盲目进行教学改革，山洪损毁校舍”为由，决定免去青山的校长职务，撤销郭家店小学的建制。青山在山坡上徘徊，总校长宣布“免职”、“撤校”的情景犹在眼前，父亲青云长“不辜负红色热土”衷告响在耳际，新建的两座教室历历在目。痛苦的思虑折磨着他。三台子张主任要拉走桌椅，与青山、冯书记发生冲突。学生的依恋与旧日的厨具，都让青山难以割舍。离开学校，在公共汽车上听到传闻，青山异常痛苦。终于毅然返回，准备申诉。“广源矿业”要收购校园，青山抵制了他们的行为。     
青山全力申诉，保住了学校。
“对症下药”。已经辍学的郭玉玲，与继母闹矛盾不可开交，青山教她“学会做好人”。学生郭玉芳适应了城市学校的生活，坚定了青山实施素质教育的决心。学生王文泽得了“自闭症”，又转回本班，青山将他留在自己身边，给他讲述“梦远的故事”，“引导他以乐观态度对待生活”，治愈了他的病症。（编剧借着故事，暗里交代了青山童年和青年经历）。冬季毕业班住校，“培养学生自立能力”。青山请求妻子高文姝帮助，劝导学生佟晓宇，“放大人生格局”，返回学校。
“不许离婚”。董春歌不愿意留在农村，与宋振富闹离婚，来到清河市里。高文姝把自己的楼房借给董春歌居住，为她解决就业问题，要求她不许离婚。宋振富来到清河市家中，留下一封信离开。董春歌回到郭家店，没有找到宋振富。宋振富到了燕京大学校园和秦岛海湾，回忆与董春歌的恋爱经历，以及师父青山端正婚姻观念的教导。董春歌找来。
“非议获奖”。六年级学生在全县数学、语文竞赛中获得金奖，却被人诬告舞弊。教育局介入调查，“学生主讲课”展示出教学改革的突出成果，证明了学生创造力的突出发展，颠覆了人们对农村教育的以往认知。
“创业艰难”。青山确立了“学校与农村，兴衰与共”的发展策略，开始了为农村创业的行动。青山被县政府任命为驻村第一书记，历经矿山立项、招商引资重重艰难。“清河金矿”矿区开始建设，村民方立发和马洪达，以矿区污染环境为由，制造恶性事件被刑拘。
第三幕  青山永驻
“水落石出”。青山来郭家店的目的是，为父亲寻找救命恩人的踪迹，父亲交代的信息，只是“干净井水……荆梢丛……”，恩人的名字“柏兴安”。张春凤给青山讲述了她姥爷，救了生命垂危八路军战士的故事。可是，张春凤姥爷名叫“孙成栋”。青山在凤阳县档案馆里查证，是孙成栋救了青云长。青云长为恩人建墓立碑。
“未来有期”。建设“清河金矿”矿区，带动了农民致富。方立发和马洪达致富后，给村委会送电脑。
“回归青山”。青山积劳成疾。青山被县政府追认为烈士，安葬于学校那座山。
二．主题思想：
1.以“感恩情怀”对待农业、农村和农民，努力实施党中央“振兴乡村，实现民族复兴”的发展战略。
2.树立“农村与教育兴衰与共”的思想观念，努力实施“素质教育”，转变农村教育的落后局面，办好学校，为农业发展助力。
三．人物简介：
青  山：男，40岁。郭家店小学校长，后代理驻村第一书记。侠骨柔肠，奉献担当，远见卓识，持重刚毅。
郭顺义：男，38岁。郭家店村民组组长，村委会主任，郭玉石父亲。忠实仗义。
宋振富：男，26岁。郭家店小学副校长，六年级班主任。平和稳重。
冯书记：男，50岁。郭家店村委会书记。刚正不阿。
高文姝：女，38岁。清河一高中教师，青山妻子。识大体，热心肠。
尚文英：女，40岁。凤阳县教育局局长。端正干练。
董春歌：女，26岁。郭家店小学教师，宋振富妻子。不安心待在农村。
总校长：男，50岁。龙山乡总校长。倔强偏执。
张晓亮：男，26岁。郭家店小学教师，五年级班主任。固执急躁。
赵洪富：男，45岁。郭家店村村民，赵玉峰父亲。幽默。
温木匠：男，45岁。郭家店村村民，温凤鸣父亲。自负。
张春凤：女，26岁。郭家店村村民，铁匠。善解人意。
张秋兰：女，35岁。郭家店村村民，郭玉玲继母。快人快语，暴躁。
晓宇妈：50岁，郭家店村村民。自私矫情。
方立发：男，30岁，郭家店村村民。自私莽撞。
马洪达：男，30岁，郭家店村村民。自私莽撞。

以下小学生，15岁。
赵玉峰：男。聪明，好动，滑稽。
郭玉石：男。诚实贪玩。
吴广珍：女。伶俐大方。
郭玉玲：女。泼辣，口不饶人。
佟晓宇：女。正直倔强。
王文泽：男。缺少自立能力。
郭玉芳：女。独立自主。
周凤艳：女。学习好。
温凤鸣：男。体质好。
四．艺术设计：
1.叙述方法
小学教育过程，针对的是众多而又别具个性对象，事件是繁琐的。剧本以青山校长“建设郭家店实验小学”的故事为主线，组织了11个情节段，从不同方面相对集中地叙述青山实施教学改革的方法和过程，从而表现青山的奉献担当精神。
穿插叙述“青山童年和青年的经历”，以及“青云长遇救”的往事。从而揭示青山心怀感恩的情感基础。
2.“学校那座山”的象征意义
（1）新时代的“奉献担当”精神。
（2）实施“素质教育”的教育思想。
（3）“振兴乡村，实现民族复兴”的发展战略。
青山校长是剧本的主人公，是“学校那座山”的化身，是思想的载体。
3.修改意见
为了节省拍摄资金投入，根据导演意见，在不改变象征义前提下，可以对校园和周围景象进行改编。有些景象，如火车运行外景，能够通过电脑制作。
五．剧本卖点：
农村教育如何？这是最值得政府和民众关注的大事情。就办学方向而论，农村有资源，而缺人才，缺技术，但是，学校没有“鼓励学生建设新农村”的教育目标。就办学现状而论，学校只在于维持现状，无意于教学改革实施素质教育，与城市相比落后许多。学生不断减少，教师缺少对于农民的感恩情怀。这样的教育必将长期影响农业发展和乡村振兴。农村教育问题，是关系国计民生的大问题，调整办学方向和改变落后现状，势在必行。
本剧旨在倡导“乡村振兴，教育先行”、“农业与教育共兴衰”的思想观念，呼吁改变农村教育的落后现状；农村办学，要适应农业、农村和农民的需要，努力开拓一条教育与农村共同发展的道路。
。



网络电影剧本
《学校那座山》
样  章

序
1  郭家店  夏日  外景
山区鸟瞰图景：
群山重叠，峰峦之间流动着白色的雾霭。
太阳像一个黄色的圆盘，从东山升起。
几个鹰的飞影，飘动在天地之间。
女  生：（画外音）（婉转深情）（独唱）（注：也可以用童声齐唱）
（主题曲：歌唱青山校长）
（第一段）
青山校长吆……
为什么顶天立地站得高？梦想吹亮了超越的号角。
多亏你披云纵目，给迷蒙者点醒了目标。
小花开了，站在墙角微微笑，耳边响起你真诚劝告。
孤芳自赏天地变小，快把梦想装进书包。
星斗困了，蒙在雾里说懊恼，耳边响起你殷切教导。
苍穹浩瀚群星闪耀，擦亮眼睛不会寂寥。
啊……啊……
（第二段在65场）

推出剧目：学校那座山
退出剧目后，展示人物表。

2  郭家店  夏日清晨  外景
村庄坐落在山脚下，一条东西向的土路，从村庄里穿过。
青山默默地从村东走来，一路观察。
土路南北两侧房院接连，瓦房、草房各异。几家的烟囱上升起了炊烟。
青山驻立在一口古井旁边，注视着。
古井在土路南侧，一家房院的外面。井口由四块石条砌成，立起的两块石条架着一个粗大的辘轳，辘轳上盘着井绳。一块石条上刻着“龍泉”。

画外音响起：
远处，枪声稀落。狗叫声断续。
男  人：（谨慎、轻声）干净井水……荆梢丛……

青山转过身，端详村庄背后的山坡。
从山脚到山腰是荆梢丛，其间有零星的山杏树。
山腰以上是几片松林，松树虬枝曲折。
山坡上有几条蜿蜒的窄路，穿过荆梢丛走进了松林。

第一幕  教改伊始
（情节一  足球惊险）
3  郭家店小学  日  外景
屏幕显示：
一九八五年春季
郭家店小学

校园由北到南，排列着三座平房，各是六间。
北端的办公室居高临下，临近窗下的石台阶上，立着一个木架，架子上挂着一口铁铸钟。
数级石台阶之下，是一片空场。
空场下面一座教室，把校园分成了上院、下院。
小学生背着书包，纷纷到挍，快速走进各个教室。

4  校园   早晨  外景
阳光铺满了校园，一阵洪亮的钟声响起，从六个教室里飞出了朗朗的读书声，稚气的童声在阳光里飞翔。

5  校园下院至土路上  晨读之后  外景
校园里响起了钟声。
郭玉石抱着一个自制的“足球”，后跟十个男生，冲出了五年级教室，在土路上争抢着，足球踢到了村庄里。赵玉峰与温凤鸣各不相让，温凤鸣猛起一脚，在一片惊呼声中，足球快速地滚落到古井里。

6  古井上下  时间接前场
井上：同学们奔到古井旁，赵玉峰从兜里掏出一个小圆镜，把阳光反照到井里。
井下：水面上漂浮着一个朦胧的球影。
井上：
温凤鸣：我下井。
赵玉峰：干井筒就有两丈深，行吗？
郭玉石拉住了温凤鸣。
温凤鸣：我下过井。
赵玉峰看了一眼温凤鸣。
温凤鸣高挑的个头，大长腿。
赵玉峰转转眼珠，迅速拽下几圈井绳，缠到温凤鸣的腰上。
赵玉峰：踩住石窝，有事儿就拉住井绳。
郭玉石：（气愤地喊）我不要啦……行吧？
井下：温凤鸣一步一步地向下走。
井上：一个女生找来一面方镜，把大片阳光反照到井里。
井下：井里亮了，石砌的井壁清晰可见，温凤鸣一步一步地向下走。
井上：赵玉峰趴在井口上，打着手势指挥。
赵玉峰：放……慢点儿……放……
两个男生缓缓地倒转着辘轳。
井下：温凤鸣渐渐接近水面，足球的大部分已经浸到了水里。他腾出一只手去捞。
井上：井里传出“扑通”一声。
赵玉峰：不好，绕……绕……
辘轳发出“吱吱”的响声
同学们：（大喊）有人掉井了……快来人啊……
郭顺义跑到井口，握住了辘轳把。
郭顺义：（大喊）井绳要断了！放点……
井绳缓缓下放。
井下：温凤鸣模糊的身影浮在水上，郭顺义迅速下到水面，拉起了温凤鸣的头。
井上：铁匠夫妻俩赶来，铁匠把他拎来的一条大绳，搭在辘轳上，大绳迅速下到井里。
井下：昏迷中温凤鸣由下而上。
井上：随着郭顺义的喊声，人们转动辘轳，拉动大绳。温凤鸣被提上了井口。青山校长和几位老师赶到，人们设法让温凤鸣吐出水来。

7  卫生所  日  外景
村子中间路北侧，一家房院的大门口，挂着一块白漆黑字的木牌：
郭家店卫生所

卫生所院子里外站着许多人。
一辆白色救护车开出了院子，向西开走，在土路上扬起一片黄尘。

8  郭顺义家  傍晚  内景
电灯亮着。
炕上放着饭桌，桌上放着饭盆、碗筷。
郭顺义在炕上靠墙坐着，闷闷地吸烟。
玉石妈从屋外进来，样子焦急。
玉石妈：这都几点了，咋还不回来？
郭顺义：惹了这么个大祸，学校能放过他吗？你还等他杀人放火呀？
玉石妈一甩门帘，出去。

9  村庄及周围  夜里  外景
村庄里，各家都亮着灯。
土路上人影走动，手电筒的光束四处闪动。
阵阵的狗叫声。

河岸边，手电筒的光束掠过，河里的蛙声突然停止。

几条光束在山坡上闪动。
男  人：（喊）郭玉石……玉石……
女  人：（喊）赵玉峰……你在哪儿……

10  五年级教室  夜深  内景
教室里漆黑一片，两个人在黑暗中小声对话。
郭玉石：我渴。
赵玉峰：这都后半夜了吧？上哪儿找水去？
一片寂静。
郭玉石：我饿。
赵玉峰：两天了，谁不饿？
郭玉石：（片刻）你活该，都是你惹的祸！
赵玉峰：要不是我想个办法，温凤鸣就沉到井底了，你就等着坐牢吧！
郭玉石：要不是你的鬼点子，我能让他下井吗？不就是几块牛皮吗？
赵玉峰：他那球迷，也是怕没有啥玩儿的——学校又不给买足球。
赵玉峰在黑暗里摸索了几下，然后把手伸给了郭玉石。
赵玉峰：就剩这几个小山杏了。
山坡上传来几声鸟叫。
郭玉石：咱们回家吧？
赵玉峰：你吓出毛病了吧？
郭玉石：爸妈多着急呀？还不如白天躲在近处，让人找到呢？
赵玉峰：爸妈，特别是老师，不尝透丢孩子的苦头，谁能轻饶你呀？再说，温凤鸣死活还不一定呢，他妈，那是个好惹的人物吗？

11  学校办公室  早晨  内景
青山：（焦急）今天还是每班留一个老师，其他人继续按警察指定的方向，扩大范围寻找……
两个女生跑进了办公室。
吴广珍：张老师你看，在教室里捡到的！
吴广珍把两个小青杏放到了桌上。
张晓亮猛然站起来，拿起来端详。
周凤艳：早晨到校，大家的椅垫，都不在自己的座位上。

12  山坡上  上午  外景
风吹动着荆梢丛，枝梢摇头晃脑。
山坡上散布着许多师生，寻找。
男  生：（大喊）在这儿……找到了……荆梢丛里……在这儿……
师生急忙聚拢到喊话的地方。
赵玉峰、郭玉石躺在地上，处在昏迷状态。
师生们从羊肠小道上下来。
有人搀扶着，青山校长背着郭玉石，张晓亮背着赵玉峰，走在前面。

13  南山脚下  日  外景
天空中，乌云列出些许缝隙。
河床里，翻腾着浑浊的水流，发出哗哗的响声。
河岸的远近处，都有洪水退去的痕迹，泥泞不堪。
南山沟里丘岭重叠，望不到尽头。

14  学校办公室  夜晚  内景
两盏白炽灯挂在顶棚上，投射出刺眼的光芒。
办公室共三间房，东边一间有隔壁墙隔开，门上挂着“校长室”的门牌。
青山校长坐在“校长室”门口的椅子上，静静地听着老师们议论。
张晓亮：郭玉石就是一块石头，赵玉峰是个惹事的疯子，他俩给学校找了多少麻烦，多大麻烦！
宋振富：张老师，他们毕竟还是孩子。
张晓亮：孩子？差一点儿酿成三条人命的大祸，人命关天啊！
宋振富：青校长付给了医药费，温家接受了郭家道歉。我们也有责任啊。息事宁人吧。
张晓亮：你还等他俩再搞出来一件大事吗？凤阳县教育局文件规定的“责任”，可是没有你说的这样的轻松啊。出现重大安全问题，要追究学校领导、班主任的刑事责任。谁能承担得了哇？这两个学生必须开除。
宋振富：你把学生开除了，家长要追究学校，你怎么解释？再说，乡亲们给了我们多少帮助，与他们离心离德，我们不亏心吗？
争论突然停了下来，一片寂静。
白炽灯依然投射着刺眼的光芒。
墙上的挂钟“嘀嗒、嘀嗒”地响着，表针指到9：40.
青山站起身，身形瘦弱高挑，在办公桌旁边踱了一个来回。
青  山：（语调低沉，语速缓慢）学校出现安全问题，咱们不能因为被追究责任，首先考虑如何保护自己。
墙上的挂钟“嘀嗒、嘀嗒”地响着。
青  山：教育成功，在于尊重。实施教育，需要控制，反对强制；需要解放，反对束缚。这一事件，应该引发思考：教育怎样顺应学生发展，要知道学生需要什么，从而采取恰当的教育措施。被压抑的激情总要爆发出来，非福即祸。

15  铁匠铺  日  内景
校园西边，山脚下一块开阔地，高低不平。
开阔地西面一家房院前，有一座铁匠炉。
刘晓仁拉动风箱火势渐渐旺了起来。
张春凤从废铁堆里拣出几个锈迹斑斑的铁块，投进了炉火里，翻动着。
片刻，张春凤一手用铁钳夹出一个烧红了的，放在铁砧上，另一手握小锤指点，刘晓仁轮动大锤。小锤、大锤起起落落，发出“叮、当”“叮、当”的响声，火花四溅，落到了夫妻的皮围裙之上。

16  西山脚  日  外景
校园西边山脚下的空地里。
几位男老师，带领几十个学生，平整清理场地。
青山一镐一镐的刨着。
同学们欢笑着，把砂土装进了小马车里。
郭顺义和赵洪福各赶一辆车，吆喝着把车赶动到低洼处，把土卸下来。
青山停住镐，擦一把汗，从兜里掏出两盒“大前门”，分别递给两个车夫，并举火点上。
青  山：谢谢两位兄弟啦！
郭顺义：谢啥？星期天，老师们都不休息。
青  山：要是没有你们的小马车，这么大的足球场，那得修一个月呀！
赵洪福：都是为了孩子，学生是你们的，孩子是我们的！
郭顺义：听这么说，好像人家要抢你的孩子。
赵洪福：说不准，哼，谁知道呢？
一阵欢笑声。
郭顺义：听孩子说，山区也能实现机械化，用不了多久，牛拉犁、小马车，都没用了，可能吗？
青  山：能，一定能！
欢声笑语荡漾到山坡上，清风吹动了荆梢丛。

17  足球场  日  外景
天空里游动着几片大块白云，不时地变化着形状。过午的太阳，云出云入。
简易的足球场即将完工。四周围着两尺高的木栅栏，都是埋在土里木桩上，钉着几根横木杆。两侧的球门，各是两根粗木桩上固定着一根横木，横木上挂着用麻绳系成的网罩。
温木匠指挥着几个人操作。
温木匠：加细点儿，钉头都不能露着。网罩不能勒得太紧……
温凤鸣一手拎一只暖瓶，后跟两个同学拿着碗，快步走来。
温凤鸣：爸，校长让我们送茶水来了。
同学三人放下茶具，快乐地在栅栏上跳进跳出。
温木匠端着茶碗，跟在三个孩子后面，笑眯眯地审视足球场。
温木匠：怎么样？好不好？
两男生接连说“好！”“好极了！”
温凤鸣：爸，同学们都夸你呢。
温木匠：怎么夸的？
温凤鸣：说你是“能工巧匠”。
温木匠：你欠了人家的救命之恩，老爸有这手艺，能叫你不好意思吗？咋样？扬眉吐气了吧？
太阳从云里走出来，阳光照红了父子的脸庞，落满了足球场，落满了山坡上的荆梢丛。

18  足球场  下午  外景
天空晴朗，太阳偏西，斜照着足球场。白石灰画出了清楚的界限。
老师们、同学们围在栅栏之外。
张晓亮吹响了口哨声，一场足球赛开场了。
……